幼兒園老師優(yōu)秀辭職報告范文與幼兒園老師先進事跡匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 腰。最讓人頭庝的是：個別孩子半日活動的時間還好，可是到離園的時候，如果家長來接遲一點，他們就會哭鬧不止。于是為了安撫他們，XX老師只好抱著這個哄著那個，盡最大努力安撫他們的情緒，直到他們的家人來接。而每當(dāng)他們的家長來接時，都會深深的感激XX老師，對此，XX老師都謙虛以對。真誠的付出，使XX老師收獲了喜悅的果實?，F(xiàn)在，那批孩子已經(jīng)在高中就讀。他們無論在路上偶遇，還是節(jié)假日，都會向XX老師送上一份祝福。這就是愛的延續(xù)，讓XX老師體驗著收獲的快樂。她用她的愛心、耐心關(guān)愛著孩子，孩子也用自己的實際行動回報了她。“愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的基本要求”只有全面了解孩子，尊重他們，才是熱愛孩子的起點，才能打開他們幼小的心靈。還記得20XX屆的孩子中有個叫XX的幼兒。小腦輕微腦癱，“XX”是小時候父母給他起的愛稱。孩子修長、白凈，父母雖然工作繁忙，但沒有忽視孩子的早期治療，每年都會抽出時間天南海北的進行最佳治療，但收效甚微。日子一天天地過，歲月不斷的增長，XX卻沒有表現(xiàn)出多大的進步。沒有學(xué)習(xí)能力的他總是以一種動作遲鈍不協(xié)調(diào)、言語不流暢的姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前。而他的父母仍然沒有放棄，在“XX”的呼喚聲中依然洋溢著父母對他的無限親情和期望。當(dāng)孩子來到XX老師班上后，在和XX的接觸中，XX老師發(fā)現(xiàn)孩子并非沒有可教育性，有時他也會流露出渴望與人親近、交往的需求。于是XX老師用溫柔的母愛包容了孩子，并主動接過了那對堅強父母教育的接力棒。三年的特殊關(guān)注和教育中，XX老師傾注了無數(shù)的心血和希望：每天擠出時間陪著XX玩專門的游戲，陪他一起重復(fù)簡單的對話，聽他說誰也難以理解的話語……漸漸的XX有了明顯的進步。當(dāng)他用一句話完整的表達出自己的意愿時，XX老師喜極而泣,用她溫暖的擁抱讓XX體會了她的喜悅；當(dāng)XX畫出了一幅完整的圖畫時，XX老師用她高高豎起的大拇指讓XX體會到了成功的喜悅……雖然教育的過程很艱辛，但最終讓XX學(xué)會了愛，學(xué)會了堅強，并收獲了小小的成功。教育XX的路仍然在繼續(xù)，仍然艱辛，但只要有希望，只要付出努力，就會有進步，就會獲得孩子滿滿的愛。三年幼兒園生活，畢業(yè)的那一時刻，XX淚眼以對并緊緊的抱著XX老師，以他那最特殊、也最淳樸的方式表達著對XX老師的喜愛和眷戀……這就是愛的奇跡，XX老師用她的包容和深沉的愛贏得了那一抹最無邪的笑容。同樣幼兒園的工作也是繁瑣而細致的，這就要求XX老師要有很大的耐心和愛心，去發(fā)現(xiàn)關(guān)注每個孩子，不僅要愛那些聰明活潑的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。猶記得留守兒童XX小朋友，由于父母常年在外打工，每天接觸的只有姥姥姥爺，于是養(yǎng)成了孤僻的性格，
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