幼兒園班級學(xué)期工作總結(jié)與幼兒園班級學(xué)期工作總結(jié)范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 八”節(jié)親子活動等，有效促進了親子間的感情。向家長開放半日活動，有趣的游戲活動、生動的集體活動、簡短的家長講座、隆重的畢業(yè)典禮等，讓家長在活動中了解到孩子的情況，積累育兒經(jīng)驗，懂得怎樣和教師主動配合，從而取得教育的一致性。挖掘資源，為建設(shè)文明社區(qū)提供服務(wù)。結(jié)合主題在“消防日”組織孩子們參觀了消防中隊；結(jié)合“我是小學(xué)生”主題，大班孩子參觀了小學(xué)；“重陽節(jié)”孩子們?nèi)ゾ蠢显簽槔先藗儷I(xiàn)歌，獻(xiàn)愛心；結(jié)合“垃圾分類”，開展了 “大手拉小手”親子社區(qū)宣傳活動等等，豐富的活動旨在讓孩子認(rèn)識和接觸社會、增強對長輩的情感、提升自我保護的能力，最終促進孩子健康、快樂的成長。我園的教職工工作認(rèn)真踏實、盡心盡力，工作效果相對明顯，幼兒園各方面都有不同程度的進步，主要取得的成績：6位老師分別獲得了中國學(xué)前教育研究會組織的“走進童心”全國優(yōu)秀教案評比一等獎、二等獎和三等獎；8位幼兒分別獲得了上海市科技藝術(shù)教育中心組織的幼兒建構(gòu)游戲二等獎、三等獎、人氣獎和入圍獎；幼兒園獲得了優(yōu)秀組織獎。1位老師獲得了區(qū)級教科研三等獎；1位老師獲得了區(qū)級教育教學(xué)類三等獎。當(dāng)然也存在著需要改進或努力的地方，如教師如何更好更快的成長、集體活動的質(zhì)量如何進一步提高等等，明年我將以“扎實、規(guī)范、強化、優(yōu)化”為抓手，扎實保教工作基礎(chǔ)，規(guī)范保健工作機制，強化師資培訓(xùn)管理，優(yōu)化園務(wù)管理制度，不斷努力，不斷摸索，提高每位教職員工的素質(zhì)，提高辦園水平，進一步推進幼兒園和諧發(fā)展，為泖港地區(qū)孩子的健康成長盡心盡力、多作貢獻(xiàn)。本年度工作亮點與不足：園本研修，提高了教職工隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。其一，教師園本研修形式多樣強素質(zhì)。完善創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊運作機制和考核機制。以教研組、項目組教師為核心的學(xué)習(xí)型團隊，結(jié)合薄弱點確立研究內(nèi)容，開展有針對性的學(xué)習(xí)和研究，并進行捆綁式考核。完善集學(xué)習(xí)、交流、研討、展示為一體的園本教研共生鏈。創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型團隊成長檔案，開展了學(xué)習(xí)型團隊教師成長案例、區(qū)角、方案等評比活動，開展了學(xué)習(xí)型團隊骨干教師教學(xué)展示周活動，帶教徒弟的邀請展示周活動，加強了對教師個人發(fā)展規(guī)劃的過程性指導(dǎo)與管理，推進了學(xué)習(xí)型團隊中教師梯隊的均衡發(fā)展，促進了教師的個性發(fā)展，同時更提升學(xué)習(xí)型團隊教師的整體素質(zhì)。其二，三大員學(xué)習(xí)研討豐富多彩重實踐。應(yīng)知應(yīng)會測試、分享式交流、實地觀摩評析、技能技巧比賽、作品展示、保育員撰寫保育心得體會并演講、期末評優(yōu)活動等三大員崗位大練兵活動，凸顯個性，注重實踐，增強了三大員隊伍的自信，提高了規(guī)范操作能力和業(yè)務(wù)水平。主要不足：在集體活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性方面還需努力。明年我們將以“扎實、規(guī)范、強化、優(yōu)化”為抓手，扎實保教工作基礎(chǔ)，規(guī)范保健工作機制，強化師資培訓(xùn)管理，優(yōu)化園務(wù)管理制度，不斷努力，不斷摸索，提高每位教職員工的素質(zhì)，提高辦園水平，進一步推進幼兒園和諧、穩(wěn)步的發(fā)展。幼兒園班級學(xué)期工作總結(jié)； 隨著時間的推移，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將踏入小學(xué)開始新的生活?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理緊抓不放促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成俗語說：＂沒有規(guī)矩，難成方圓＂。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。加強紀(jì)律管理我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調(diào)皮好
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