幼兒園班務(wù)打算與思路(編輯修改稿)
2024-11-23 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生興趣和探究的欲望。提供豐富的可操作的資料，通過參與小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。針對他不同特點和需要，音樂活動中：要面向全體幼兒。讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他音樂潛能，支持、鼓勵幼兒積極參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時協(xié)助他提高表示的技能和能力。五、環(huán)境教育與孩子講悄悄話，1創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間。加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，堅持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他讓他聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學表達能力。拓寬幼兒的知識面，2預設(shè)主題《特別的奇妙的球》信息知多少》生肖真有趣》四個主題。墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行安排，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學習的智慧之墻。思維活躍，3努力創(chuàng)設(shè)大膽表示。
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