幼兒園中班班務(wù)總結(jié)精選與幼兒園中班班務(wù)計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,從孩子們的一日生活的點滴做起培養(yǎng)文明有禮貌的寶寶,我們還帶動其他班級的孩子,來構(gòu)建一個從善、從真、,：一、打造良好的禮儀環(huán)境.環(huán)境就像一面鏡子,它既可以折射出幼兒園的教育理念,.⑴,老師們開辟了禮儀教育,“我是禮儀小標兵”“禮儀乖寶寶”等等,讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)中,逐步養(yǎng)成規(guī)范的言行.⑵,老師們從我做起,做孩子們的禮儀榜樣。引導(dǎo)家長提高禮儀教育的認識,以積極的態(tài)度參與到幼兒的良好習(xí)慣培養(yǎng)活動中.二、注重禮儀教學(xué)活動的有序開展.,我們的老師靈活運用多種教學(xué)方法,帶領(lǐng)幼兒：討論辨析、誦讀禮儀兒歌,進行有趣的情景練習(xí)……形式多樣,充滿童趣的禮儀教學(xué)使抽象的禮儀道德觀念在幼兒頭腦中形象化、具體化,從而使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀行為成為必然.三、禮儀活動的實施——大帶小活動.“大帶小”,可以在活動中學(xué)到哥哥姐姐一些處理問題的方法,學(xué)會如何與人交往.“大帶小”活動打破了幼兒園封閉式教學(xué)模式,創(chuàng)造了讓孩子走出班級的機會,、陳鶴琴等教育家認為,兒童教育育兒童有三個好處。1是幼兒了解兒童的程度比成人更深刻。2是給予鼓勵兒童的效果比成人鼓勵兒童所能獲得的效果更為巨大。,在禮儀教育活動中,開展“大帶小”活動的嘗試,我們?nèi)〉昧顺晒?孩子們在這些豐富多彩的活動中實踐禮儀行為,對他們良好禮儀習(xí)慣的形成起到良好的促進作用。幼兒園中班班務(wù)計劃一、班級情況分析：本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，
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