幼兒園中班班務總結精選與幼兒園中班班務的工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級的機會,、陳鶴琴等教育家認為,兒童教育育兒童有三個好處。1是幼兒了解兒童的程度比成人更深刻。2是給予鼓勵兒童的效果比成人鼓勵兒童所能獲得的效果更為巨大。,在禮儀教育活動中,開展“大帶小”活動的嘗試,我們?nèi)〉昧顺晒?孩子們在這些豐富多彩的活動中實踐禮儀行為,對他們良好禮儀習慣的形成起到良好的促進作用。幼兒園中班班務的工作計劃一、班級情況分析：因各種原因班上有2名幼兒轉學，現(xiàn)我班有幼兒27名，有1名幼兒是新生，班級里由我和張靜，胡小芬還有林美仙四人承擔教學和保育工作。通過一學期的工作，與家長和孩子的相處，我們對他們都有了一定的了解。經(jīng)過一學期的活動開展，孩子在各方面都有所進步，但是也有一部分孩子要加強個別指導，在某一技能上加以提高。從上學期幼兒的發(fā)展評估而言，我班孩子的知識面不夠廣泛，整體發(fā)展不平穩(wěn)，個體差異較大，所以這是我們在本學期要改善的工作目標之一。二、指導思想：本著“以人為本，一切為了孩子”教育思想，結合《新綱要》的教育理念來實施我們對孩子的教育教學活動。根據(jù)中班孩子的年齡特點，他們的生長規(guī)律，及本班孩子的發(fā)展情況，開展各種活動動，使孩子能夠健康快樂成長。三、教學具體措施：本學期以五大領域的發(fā)展為目標來提高孩子各方面的技能。健康領域：(一)發(fā)展目標：學習控制、調(diào)整自己的情緒，提高幼兒自我服務的能力。了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會自我保護。積極參加體育運動，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)加強連續(xù)拍球的技能，使每個孩子都學會拍球。繼續(xù)發(fā)展幼兒的平衡能力。(二)具體措施：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，學會保管自己的物品，促使幼兒有良好的生活習慣。對于用餐較慢的孩子，以鼓勵為主，在衛(wèi)生方面，通過一學期的訓練，孩子們已經(jīng)有了較大的進步，能夠保持教室的整潔。鼓勵幼兒自己完成自己的事情，互相幫助，擺脫對他人的依賴。對于班上一個特殊幼兒的指導，上學期主要是幫助他平穩(wěn)走路，上下樓梯。在本學期要幫助他嘗試跑、跳動作及精細動作的發(fā)展，如剪紙，涂色等等，使其全身的協(xié)調(diào)能力得到提高。進行安全教育，通過兒歌、故事、游戲、離園談話內(nèi)容等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走。我們依照年級組所制訂的安全計劃組織一些有關安全的活動。要求幼兒當身體感到不適時要主動告訴老師，老師在
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