幼兒園班務(wù)計(jì)劃與幼兒園班務(wù)計(jì)劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面存在著許多不足，喜歡動(dòng)手推人、抓人，咬人、喜歡搶玩具，不會(huì)與同伴交往，個(gè)別幼兒不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿等。針對(duì)這些情況，我們班級(jí)成員共同商議，決心齊心協(xié)力，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配備，展開(kāi)有針對(duì)性教育工作，把班級(jí)工作搞好，提高班級(jí)管理水平。二、思想品德教育. 根據(jù)幼兒園園務(wù)工作重點(diǎn)，以“培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀”為幼兒園的校園文化特色，我們將著重從以下幾個(gè)方面展開(kāi)具體的良好的禮儀教育培養(yǎng)方法。進(jìn)餐禮儀： 能安靜進(jìn)餐，學(xué)會(huì)自己使用勺子進(jìn)餐。坐固定的位子，吃飯時(shí)不到處亂跑。不用手抓飯，不把飯菜潑到地上。在老師的引導(dǎo)下飯前洗手，飯后漱口。不挑食，不剩飯菜。儀表儀態(tài)禮儀：知道講衛(wèi)生，保持服裝干凈整齊。養(yǎng)成良好的坐姿站姿。稱謂禮儀：在成人的幫助下學(xué)會(huì)正確稱呼對(duì)方。知道對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼其名，要正確稱呼。如：“爸爸、媽媽、爺爺、老師……”。問(wèn)候禮儀：在成人的引導(dǎo)下碰到熟人學(xué)習(xí)打招呼。早上入園問(wèn)候老師“早上好”、晚上離園說(shuō)“再見(jiàn)”。同伴禮儀：學(xué)習(xí)同伴之間使用禮貌用語(yǔ)。如：“謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”。在老師的幫助下能與同伴之間團(tuán)結(jié)互助，友好相處。同伴之間能友好的玩，不爭(zhēng)奪玩具。公共場(chǎng)合禮儀：不隨地大小便。不亂扔垃圾。跟隨父母、老師，不跟陌生人走。 升旗禮儀：立正站好，不講話。眼睛看著國(guó)旗。學(xué)習(xí)禮儀：知道上課的時(shí)候坐自己的椅子上，不到處亂跑。學(xué)會(huì)聽(tīng)講，舉手回答老師的問(wèn)題，回答問(wèn)題大聲清楚。學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人發(fā)言。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)（一）、健康領(lǐng)域：目標(biāo)：逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感。愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。能接受預(yù)防接種和健康檢查。在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。愿意參加體育活動(dòng)。嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與收撿活動(dòng)。 措施：創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域活動(dòng)，如：娃娃家、醫(yī)院等。開(kāi)展各種室內(nèi)游戲及戶外游戲。在一日活動(dòng)中，提醒幼兒安靜進(jìn)餐、睡眠以及培養(yǎng)幼兒的自理能力。（二）、語(yǔ)言領(lǐng)域：目標(biāo)：愿意與老師、同伴交流，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話，能理解日常用語(yǔ)。能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法。喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。能聽(tīng)懂普通話。措施：創(chuàng)設(shè)圖書(shū)角，使幼兒喜歡圖書(shū)。在一日活動(dòng)中，鼓勵(lì)并提醒幼兒使用普通話，并和幼兒說(shuō)普通話。在教學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。教導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒早上來(lái)園向老師說(shuō)問(wèn)早，離園和老師說(shuō) “再見(jiàn)”。（三）、科學(xué)領(lǐng)域：目標(biāo):對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
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