幼兒園環(huán)保工作總結(jié)范文與幼兒園環(huán)境保護(hù)工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動(dòng)中保持著高度的動(dòng)態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，通過集中和分組、集體和個(gè)人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭等多位的教育和實(shí)踐活動(dòng)，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動(dòng)體系，使大班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保能力。幼兒園環(huán)境保護(hù)工作總結(jié)幼兒園環(huán)境保護(hù)工作總結(jié)一、環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們沖破了“危機(jī)教育”、“責(zé)任教育”、“倫理教育”的框框，從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜的教育內(nèi)容。如主題活動(dòng)“春天來(lái)了”、“美麗的秋天”等，通過對(duì)季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)及人們活動(dòng)的變化，了解人與自然的關(guān)系?！翱蓯鄣男?dòng)物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動(dòng)物的關(guān)系，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。二、一日生活中滲透環(huán)境教育幼兒良好的環(huán)保意識(shí)和行為不是依靠幾次主題活動(dòng)、
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