幼兒園活動室布置之我見與幼兒園消防安全制度范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 置出符合主題的環(huán)境，讓環(huán)境來服務于我們的主題活動的開展，起到事半功倍的效果。 如：在開展主題活動《認識秋天》時，我就讓孩子們收集許多秋天的樹葉、果實、種 幼兒園活動室布置之我見子……用葉子貼成畫讓幼兒欣賞；把果實放在活動室里，讓孩子們品嘗；把種子放在瓶子里，讓孩子們參觀。讓孩子們在自然而然中體會那一份秋的喜悅。這樣一來，我們的主題活動開展得如火如荼，孩子們也收獲了許多。主題活動不斷變化，會引起孩子們的興趣，讓孩子們在一種新鮮的、愉悅的環(huán)境中不斷成長。 讓地方特色在活動室的環(huán)境中表現(xiàn)出來 要讓活動室有自己的特點，我們可以把地方上一些有特色的東西引領進來。把我們的活動室布置成一個小的社會縮影。孩子們生活在社會中，對社會中的事物有一定了解。我們老師可以巧妙地把幼兒所熟悉的事物，運用到活動室的布置中，讓幼兒既親切，又有一種熟悉感。同時還能把具有地方特色的優(yōu)秀的東西傳承下去。 我們生活在一個土家族和苗族聚居的地方。在當?shù)?，有許多竹、木制品，每家每戶都用竹木制品來盛東西，孩子們都很熟悉，我就收集了一些竹木制品，和孩子們一起用熟悉的竹飄做成了一個老爺爺，用篩子做成了一個調(diào)皮的小豬，再取來一些田野里到處都是的稻草，農(nóng)民家里盛產(chǎn)的玉米、辣椒，裝點在活動室里，再懸掛幾塊土家織錦——西蘭卡普，花費不多，隨手可得的材料，一間既有童趣、又有民族地方特色的活動室就布置出來了。在這樣的環(huán)境里，孩子們既感受到了美，又激發(fā)了孩子們愛家鄉(xiāng)的情感，讓我們的孩子從小就開始了解民族文化。第 頁幼兒園消防安全制度范文一、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。二、經(jīng)常組織教職工學習消防知識，參加消防安全知識培訓，增強消防安全意識。三、不定期向幼兒傳授簡單、基礎的消防安全知識。四、及時更換破舊的消防器材。五、注意廚房用火的安全管理工作。六、節(jié)假日實行人員值班制度。七、實行專人專項管理制度。篇二。一、總則。（一）、為預防火災和減少火災危害，加強幼兒園消防安全管理，確保幼兒園保教事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國消防法》的有關規(guī)定，結合幼兒園實際情況，特制定消防安全管理規(guī)定。（二）、幼兒園的消防工作貫徹 預防為主，防消結合 的方針，堅持 誰主管，誰負責 的原則，園
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