【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：(1)每周由年段組長(zhǎng)組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。(4)開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展兩早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。(5)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。幼兒園教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)目錄第一篇：龍崗鎮(zhèn)幼兒園暨南部片區(qū)幼兒園教師搞片區(qū)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第二篇：雞公嶺幼兒園教研月簡(jiǎn)報(bào)第三篇：教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第四篇：英語教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第五篇：教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)[]更多相關(guān)范文正文第一篇：龍崗鎮(zhèn)幼兒園暨南部片區(qū)幼兒園教師搞片區(qū)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)龍崗鎮(zhèn)幼兒園暨南部片區(qū)幼兒園進(jìn)行“幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展”主題教研活動(dòng)XX年5月10日上午，南部片區(qū)園中龍崗鎮(zhèn)幼兒園組織了“區(qū)域活動(dòng)開展”教研活動(dòng)，就幼兒園克服小學(xué)化傾向、減少集體活動(dòng)時(shí)間開展這次主題教研活動(dòng)，邀請(qǐng)縣教培中心幼教教研員、南部片區(qū)的縣示范幼兒園、禾豐鄉(xiāng)中心幼兒園、南江鄉(xiāng)中心幼兒園、高寨鄉(xiāng)中心幼兒園和毛云鄉(xiāng)中心幼兒園、龍崗鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的幼兒園（班）以及片區(qū)外教師共一百三十余人聚焦這里參加活動(dòng)。7：50由副園長(zhǎng)組織簽到并介紹教研活動(dòng)的程序，教研活動(dòng)的內(nèi)容分為兩個(gè)部分：一是“區(qū)域活動(dòng)”的觀摩。二是“區(qū)域活動(dòng)開展” 研討會(huì)9：30分 “區(qū)域活動(dòng)”觀摩正式開始，區(qū)角活動(dòng)開放的區(qū)角有計(jì)算區(qū)、益智區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、體育區(qū)和生活區(qū)等。幼兒自主選擇區(qū)角，自由活動(dòng)，有的幼兒在益智區(qū)里拼一拼，玩一玩，不僅能學(xué)會(huì)按規(guī)律排序、區(qū)別長(zhǎng)短、認(rèn)識(shí)顏色，而且幼兒的手、眼、腦得到更好的協(xié)調(diào)發(fā)展。有的幼兒在生活區(qū)練習(xí)了使用筷子夾物，在練習(xí)夾物的過程中，幼兒不但認(rèn)知各種農(nóng)作物的種子、各種食物的形狀，同時(shí)孩子的專注力得到培養(yǎng)。有的幼兒在表演區(qū)自己選擇放曲子、自己用道具裝扮自己、自己編舞蹈動(dòng)作、穿著自己用線描畫裝飾的服裝走秀，在表演過程中，幼兒不但感受到不同節(jié)奏的旋律，同時(shí)即興編舞的能力也得到了培養(yǎng)。觀摩活動(dòng)結(jié)束后，老師們來到辦公室參加“幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展”研討，副園長(zhǎng)周訓(xùn)男將“區(qū)域活動(dòng)開展” 園本研究半年多來發(fā)現(xiàn)的問題（教師介入引導(dǎo)策略）提出來，大家就進(jìn)班所見所聞?wù)归_討論，提出可取的意見和建議。討論中縣幼教教研員葉純提出：在區(qū)角內(nèi)留下幼兒操作成功足跡的記錄表；觀察到幼兒拿著材料思考之后都無從下手時(shí)，教師在不影響幼兒的情況下靜靜的坐到區(qū)里去，拿著材料扮演幼兒的角色操作起來，這樣孩子看到老師操作的過程后自然模仿動(dòng)起來了，在與材料互動(dòng)的過程中逐漸探索到多種玩法，直接獲取經(jīng)驗(yàn)；示范幼兒園杜元巧提出：區(qū)角材料操作與墻面