【正文】 不久的年輕人，但教學(xué)基本功扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟，課件制作精美，口語(yǔ)流利，給與會(huì)人員留下了深刻印象。同時(shí)，三位老師各有所長(zhǎng)，柯萍麗老師的娓娓道來(lái)如訴家常、朱群飛老師的清新自然激情飛揚(yáng)、陳秀平老師的老練持重行云流水，讓與會(huì)人員不得不對(duì)這幾位老師的教學(xué)水平深深嘆服。下午，三位老師進(jìn)行了說(shuō)課，他們從教材、教法、學(xué)生等角度對(duì)自己的公開(kāi)課進(jìn)行了有理有據(jù)的闡釋。隨后評(píng)課，與會(huì)老師從自己的理解出發(fā)，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，對(duì)上午的三節(jié)課進(jìn)行了個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)。值得一提的是牛頭山中心學(xué)校的黎老師用口占一絕的形式表達(dá)了對(duì)與會(huì)人員的歡迎，她的點(diǎn)評(píng)入情入理，體現(xiàn)了一個(gè)老教師的風(fēng)范。三中的柯老師也是長(zhǎng)期居于一線的老前輩，她從教育與教學(xué)的高度對(duì)三位老師公開(kāi)課的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行了分析，給與會(huì)人員以強(qiáng)烈震撼。教研室的葉老師以三節(jié)觀摩課為藍(lán)本，從課堂結(jié)構(gòu)、語(yǔ)音訓(xùn)練、構(gòu)筑英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境等角度對(duì)我片英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出殷切希望。三中的張校長(zhǎng)認(rèn)為，不管哪門學(xué)科都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的打磨，才會(huì)有精致的優(yōu)質(zhì)課出現(xiàn)，像這樣的教研活動(dòng)要多搞，對(duì)我們老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)大有裨益。教研室的楊主任從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷談到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的訣竅，勉勵(lì)我們老師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)一定要傳授給學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法，只有變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)有我們期望的局面出現(xiàn)。最后，牛頭山中心學(xué)校的許兆龍校長(zhǎng)作總結(jié)講話，他用感受、感想和感謝表達(dá)了對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)所有與會(huì)人員的深深謝意。傍晚的夕陽(yáng)射進(jìn)窗戶，給我們這次活動(dòng)增添了暖意，在一種融融的氣氛中，西片教研英語(yǔ)教研活動(dòng)圓滿的落下了帷幕 語(yǔ)課題結(jié)題經(jīng)驗(yàn)交流及課堂教學(xué)展示活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)XX年5月24日，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。在河西區(qū)中心學(xué)校多媒體教室(請(qǐng)關(guān)注：..)舉行了由我校承接的省級(jí)“十一五”英語(yǔ)課題結(jié)題經(jīng)驗(yàn)交流及課堂教學(xué)展示活動(dòng)。上午8時(shí)30分，我們迎來(lái)了教研室的傅元根主任和英語(yǔ)教研員張艷玲老師。還有來(lái)自全市各兄弟學(xué)校的英語(yǔ)教師，共計(jì)70多人。九時(shí)整，在大家的熱切期待中，活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。首先由河西區(qū)中心學(xué)校校長(zhǎng)趙翊杉向各位來(lái)賓介紹由我校承擔(dān)“十一五”課題《作品集評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的研究概況和取得的可喜成績(jī)。我校是三亞地區(qū)唯一承接“十一五”英語(yǔ)課題研究的一所小學(xué)，課題從XX年3月開(kāi)始，歷時(shí)三年，在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下；在省、市兩級(jí)英語(yǔ)教研員吳曉、張艷玲老師的指導(dǎo)和幫助下；在學(xué)校英語(yǔ)課題組全體成員的努力下，我校所承接的《作品集評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》課題順利結(jié)題。接著由我校英語(yǔ)科組長(zhǎng)兼課題主持人龍凡凡老師向全體教師推廣做課題研究的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。龍老師從研究的背景、目的、意義、理論依據(jù)、方法談起，著重介紹了在研究過(guò)程中的準(zhǔn)備工作、具體實(shí)施的過(guò)程，以及所采取的各種有效的評(píng)價(jià)方式，介紹了研究所取得的成果。并對(duì)這次課題研究的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了反思。聽(tīng)了龍老師的介紹，與會(huì)教師都深受啟發(fā)和鼓舞。最后，年輕的英語(yǔ)教師陳瓊婷給大家展示了一節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。課后由市教研室的張艷玲老師對(duì)此節(jié)課作了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，各校的英語(yǔ)教師也踴躍發(fā)言，暢所欲言，場(chǎng)面十分熱烈。最后，教研室傅元根主任發(fā)表了的精彩講話，為本次活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。第五篇：教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)[]教研工作簡(jiǎn)報(bào)東興鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”研討活動(dòng)【】 XX年9月17日，榮縣東興鎮(zhèn)學(xué)校在多媒體教室和視頻會(huì)議室組織開(kāi)展校級(jí)“有效課堂教學(xué)”研討。參加講課的教師有剛從內(nèi)江師院畢業(yè)分配到我校的初三數(shù)學(xué)老師唐杰，她的講課內(nèi)容是初三數(shù)學(xué)《二次根式》的教學(xué)，應(yīng)算一次匯報(bào)課，準(zhǔn)備相當(dāng)充分，確實(shí)起到觀摩示范作用；小學(xué)教師六年級(jí)語(yǔ)文老師謝付才，講課內(nèi)容是《望大陸》；初中教師謝忠榮，內(nèi)容是《平行與相交》 ————認(rèn)識(shí)平行；此外，王中文老師，他的說(shuō)課內(nèi)容是用“替換”解決問(wèn)題的策略。聽(tīng)了幾位老師的講課，他們的教學(xué)設(shè)計(jì)卻各有所長(zhǎng)，都是循序漸進(jìn)，由點(diǎn)到面，鋪墊充分，循循善誘，講練結(jié)合，在教學(xué)中將會(huì)取得良好的教育效果。然后，教導(dǎo)主任將參加的教師分組進(jìn)行探討，發(fā)表各自的觀點(diǎn)和看法。最后童校長(zhǎng)進(jìn)行歸納總結(jié)，評(píng)課是教師對(duì)課程的理解，備課（教案）的解說(shuō)，上課的反思。要做到備中評(píng)，評(píng)中研，研中說(shuō)，說(shuō)中評(píng)為一體，是優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)。有效說(shuō)課包括：說(shuō)學(xué)生，說(shuō)教材，說(shuō)教法，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)重、難點(diǎn)，說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，在說(shuō)課中重點(diǎn)說(shuō)教學(xué)過(guò)程。他指出，希望各位老師在這次教研活動(dòng)中能從中吸取別人的長(zhǎng)處，反思自己的教學(xué)不足，從而提高自己。特別強(qiáng)調(diào)新教師唐杰老師科學(xué)、精心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，深厚的數(shù)學(xué)專業(yè)修養(yǎng)，有利于探索高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性，尤其是中高年級(jí)解決問(wèn)題的做法值得學(xué)習(xí)和借鑒。榮縣東興鎮(zhèn)學(xué)校XX年9月17日訪問(wèn)此文后還關(guān)注了以下范文：簡(jiǎn)報(bào)教研活動(dòng)生物學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)語(yǔ)文教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第一期