【總結(jié)】第1頁共3頁八年級數(shù)學全等三角形的性質(zhì)(全等三角形)基礎練習試卷簡介:全卷共3個選擇題,9個填空題,2個解答題和1個證明題,測試時間為30分鐘,共100分。本卷試題立足基礎,主要考察了學生對全等三角形性質(zhì)的掌握情況。各個題目難度不一,學生在做題過程中可回顧本章知識點,加強對全等三角形的認識。
2025-08-11 22:01
【總結(jié)】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習講授新課復習判定兩個三角形全等要具備什么條件?
2025-08-16 01:10
2025-10-31 03:54
【總結(jié)】全等三角形的判定(三)執(zhí)教者:鄧時榮復習:2、記得“邊邊邊”、“邊角邊”的具體內(nèi)容嗎?3、當兩邊及其中一邊的對角對應相等的兩個三角形一定全等嗎?三邊對應相等的兩個三角形全等;兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等。不一定全等1、前面我們學習過哪幾種判定兩個三角形全等的方法?邊邊邊;邊角邊ACB
2025-08-23 12:47
【總結(jié)】全等三角形的判定教學目標1知識目標:掌握“邊邊邊”條件的內(nèi)容,并能初步應用“邊邊邊”條件判定兩個三角形全等.2能力目標:使學生經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會如何探索研究問題,并初步體會分類思想,提高學生分析問題和解決問題的能力.3思想目標:通過畫圖、比較、驗證,培養(yǎng)學生注重觀察、善于思考、不斷總
2025-04-16 23:10
【總結(jié)】教學設計內(nèi)容要求教學案例基本信息對應信息技術主題全等三角形開始時間.結(jié)束時間.學科數(shù)學學段初中年級初二案例名稱全等三角形及性質(zhì)教材書名:義務教育教科書《數(shù)學》出版社:北京出版社出版日期:2015年7月教學案例設計參與人員分工(可修改)姓名單位聯(lián)系方式設計者龍艷君運河中學
2025-05-11 23:31
【總結(jié)】第1頁共4頁七年級下冊數(shù)學三角形全等證明基礎題北師版一、單選題(共10道,每道10分),在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=50°,將其折疊,使點A落在邊CB上A′處,折痕為CD,則∠A′DB=()°°°
2025-08-11 13:28
【總結(jié)】全等三角形復習題一、選擇題1.如圖,給出下列四組條件:①ABDEBCEFACDF???,,;②ABDEBEBCEF?????,,;③BEBCEFCF???????,,;④ABDEACDFBE?????,,.其中,能使ABCDEF△≌△的條件共有(
2025-11-13 01:35
【總結(jié)】第1頁共2頁初中數(shù)學三角形面積綜合測評題一、單選題(共7道,每道14分),長度分別為4cm,6cm,8cm,10cm,從中任取三根木棒,能組成三角形的個數(shù)為()()①三角形的三條中線都在三角形內(nèi)部;②三角形的三條角平分線都在三角形內(nèi)部;③三角形的
2025-08-11 21:30
【總結(jié)】始于1989★★★★★五星級名校沖刺第一品牌
2025-03-24 02:15
【總結(jié)】......全等三角形一.填空題(每題3分,共30分)1.如圖,△ABC≌△DBC,且∠A和∠D,∠ABC和∠DBC是對應角,其對應邊:_______.2.如圖,△ABD≌△ACE,且∠BAD和∠CAE,∠ABD和∠ACE,
2025-06-26 10:26
【總結(jié)】知識回眸知識點1.平移前后兩個圖形有什么關系?軸反射和旋轉(zhuǎn)前后呢??兩個圖形的位置發(fā)生改變,形狀和大小沒有變化。它們對應的邊和角相等,面積相等等第1課時全等三角形及其性質(zhì)學習目標?概念并掌握全等三角形的性質(zhì),提高觀察圖
2025-07-26 19:18
【總結(jié)】《全等三角形的性質(zhì)和判定》同步測試題姓名:得分:一、選擇題(每小題3分,共30分)1、下列條件中,不能判定三角形全等的是()A、三條邊對應相等B、三個角對應相等C、兩角及其中一對等角的對邊對應相等D、兩角和它
2025-03-24 07:40
【總結(jié)】小學思品《孝敬父母》說課稿一、設計理念教育家蘇霍姆林斯基曾說:“人的文明最精細的表現(xiàn)在情感里”。我們在思品教學中認識到,認識的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展,因為人對某種價值的認同,不僅是認知所及,而且是情感所致。沒有情感作為人的行動的動力機制,缺乏情感在人的行為系統(tǒng)中的調(diào)控作用,忽略情感在建立道德信念過程中的本源性基礎,個體的
2025-11-13 00:22