幼兒園大班9月份工作總結(jié)與幼兒園大班一月活動(dòng)計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長大了，成了有名的科學(xué)家。現(xiàn)在我們用的電燈就是他發(fā)明的。活動(dòng)：圓珠筆活動(dòng)過程建議* 每個(gè)孩子一支圓珠筆，玩一玩圓珠筆。* 說說圓珠筆為什么會(huì)一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒出?* 幼兒拆一拆圓珠筆，裝一裝圓珠筆。* 說說自己的發(fā)現(xiàn)。(利用了彈簧有彈性)活動(dòng)：制作彈簧小玩具活動(dòng)過程建議* 教師出示一件彈簧小玩具：彈簧的一頭與紙盒粘住，另一頭是一個(gè)有趣的小動(dòng)物。* 說說做一件彈簧小玩具需要那些工具?* 教師提供一部分材料，幼兒進(jìn)行制作。* 幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具，體驗(yàn)制作的樂趣。活動(dòng)：彈性活動(dòng)過程建議* 教師提供傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等* 幼兒用手拉、壓、捏等方法來玩一玩這些東西。* 交流在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么?* 討論：有了彈性以后會(huì)給我們帶來什么好處?* 說說生活中還有什么東西是有彈性的。(可以談?wù)撏姹谋拇驳慕?jīng)驗(yàn))活動(dòng)：破譯電話號(hào)碼活動(dòng)過程建議* 教師提供10以內(nèi)的加減試題卡、以及練習(xí)紙。* 游戲一：在紙上寫出教師出示8張題卡的得數(shù)，即完成了“密碼破譯工作”，與同伴交換檢查。* 游戲二：利用自己家里的電話號(hào)碼，尋找相應(yīng)的式題卡進(jìn)行排列，結(jié)伴并交換式題，看誰能正確地 地說出對(duì)方家里的電話號(hào)碼。* 游戲三：共同尋找大家熟悉的電話號(hào)碼(幼兒園的電話、應(yīng)急電話等)，各排一張破譯電話號(hào)碼的練習(xí)紙，看誰排的對(duì)。想一想，為什么不同的式題，最后破譯的結(jié)果會(huì)相同。第二周活動(dòng)：比輕重活動(dòng)過程建議* 教師提供材料：第一組 海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈(一樣大)第二組 紙片、塑料片、木片、鐵片(一樣大)天平秤若干* 幼兒將每一組的材料按輕重進(jìn)行排序(幼兒可以自己選擇方法)，將每一次比較的結(jié)果進(jìn)行記錄。* 幼兒交流自己進(jìn)行輕重比較的方法和結(jié)果。教師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用，并驗(yàn)證剛才的排序結(jié)果?；顒?dòng)：三數(shù)編四題活動(dòng)過程建議* 游戲一：兩人一組“扔骰子”，同時(shí)扔骰子，出現(xiàn)兩個(gè)骰子上的兩個(gè)數(shù)，幼兒補(bǔ)上一個(gè)數(shù)(可以有不同補(bǔ)數(shù)法)，幼兒并說出三個(gè)數(shù)可以排出的四道算式。* 游戲二：三人為一組，給一個(gè)有數(shù)字的“餅”，把這個(gè)餅分成3筷。每塊上要有3個(gè)數(shù)字。如果這3個(gè)數(shù)能排4道算式題，就可以“切”開這塊餅，這個(gè)組就算
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