【文章內容簡介】 了部分黨員“開展教育活動是否必要？能否解決問題？會不會影響正常工作？會不會走過場？”等思想誤區(qū)和錯誤認識，增強了黨性覺悟，堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，提高了黨員干部的素質。 嚴格要求，保證效果。為保證學習教育效果，局黨組一方面提出了明確的學習要求，要求黨員干部以《保持共產黨員先進性教育讀本》為教材，以學習十六大精神為重點，以貫徹“三個代表”重要思想為核心，以明確共產黨員先進性標準為任務，在學習過程中做到“三學、三勤”，即“帶著問題積極學、結合工作重點學、聯(lián)系實際反復學”；勤動腦，開動腦筋，觸動思想，思考問題；勤動口，敞開心扉，用真情、講實話、換真心，勇于批評與自我批評；勤動手，做好學習筆記，寫好心得體會。一方面又采用有效措施，如隨機抽查學習筆記、組織黨員參加百題測試活動，局領導親自到支部、科室檢查學習教育開展情況，對支部、科室、黨員的學習情況進行檢查，對學習筆記不完善的黨員提出批評，要求他們及時補學。通過嚴格要求和督促檢查，廣大黨員干部堅持做到在學習中思考、在思考中學習，完成了規(guī)定的學習內容，寫好了2篇以上學習心得體會，達到了四新目的，即認識要有新提高、精神要有新面貌、工作要有新思路、事業(yè)要有新發(fā)展。 （三）抓好問題查擺，明確整改方向。找準問題、找全問題是整個教育活動取得實效的關鍵環(huán)節(jié)。我局在查找問題上，本著“剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑和觸及靈魂不怕痛”的信念，嚴格程序步驟，精心組織，周密安排，多方位、多層次、多角度查找問題。形式多樣，查找問題。黨員干部存在的問題找得準不準，產生癥結查得透不透，是確保先進性教育活動取得實效的關鍵。只有把問題找準了，癥結查透了，才能有的放矢、對癥下藥，整改提高才有明確的方向。我們把查擺問題、分析原因、找準癥結作為重要工作來抓，采取“自己找、群眾提、上級點、互相幫”等多種形式，確保把存在問題找準、找全。一是堅持自己找，認真開展“四對照、四剖析”活動。每位黨員對照“四對照”的要求、深入剖析思想，看理想信念樹立的堅定不堅定；深入剖析作風，看宗旨觀念樹立的牢不牢；深入剖析工作，看本職業(yè)務工作完成的好不好；深入剖析紀律，看遵紀守法和貫徹黨風廉政建設的自覺性高不高。二是堅持群眾提，廣泛征求群眾意見。對外通過在河源日報上刊登征求意見公告、召開座談會、發(fā)送征求意見表、設立意見箱和專線電話、上門開展談心活動等多種形式，特別是黨組書記、局長梁國華和各位黨組成員按照分工分別到市公安、國土、農業(yè)等單位開展談心交心活動，廣泛征求了市直機關事業(yè)單位、基層財政部門等5xxxx個單位以及部分市人大代表、政協(xié)委員對局黨組和黨員隊伍的意見和建議。對內通過開展“一對一、一對多、多對多”的談心交流和民主評議等活動，采取面對面、背靠背的方式，征求黨員、群眾的意見。三是堅持上級點，自上而下指不足。通過集體談話、個別談話、填寫評議意見等方式，客觀公正地指出每個黨員存在的不足和問題，并將征求意見如實反饋給黨員本人，使每位黨員思想靈魂都有所觸動。四是堅持互相幫，增進團結共提高。通過召開領導班子民主生活會和黨員干部組織生活會，互相批評“挖根子”，相互比較“定位子”，群策群力“想法子”，達到了找準問題、增進團結、共同提高的目的。經(jīng)過局先進辦對征求到的意見建議歸納整理，全局共征求到財源培植、財政服務、財政改革、和工作作風等xxxx方面的31條意見建議。觸及根源，分析原因。針對各種形式查找出來的問題，我局黨組成員高度重視，要求黨員干部對照市財政系統(tǒng)保持共產黨員先進性的具體標準，在廣泛征求群眾意見的基礎上，深入進行自我解剖。廣大黨員干部，特別是局領導干部，帶頭從世界觀、人生觀、價值觀和利益觀的高度，深入剖析自己的靈魂，找出來理想信念有所松動、宗旨觀念有所淡化、理論學習有所放松、紀律觀念有所松懈等幾方面的主要原因。在此基礎上，黨員干部認真按照個人黨性分析的內容、要求、標準和形式，撰寫個人黨性分析材料。各支部書記認真履行第一責任人的職責，嚴格把好頭道關口，仔細審閱每位黨員的個人分析材料，對空泛議論、避重就輕、避實就虛、敷衍應付的黨性分析材料，堅決退回重寫。在各支部書記審閱把關后，局先進辦進行復審，對不符合要求的個人黨性分析總結一一提出修改意見，做到“四不放過”，即“教育內容落實不全不放過，問題找得不準不放過，分析不透不放過，措施不力不放過”，對達不到質量要求的推倒重來，確保了分析材料的質量。相互批評，搞好評議。在黨員搞好自我剖析、黨組織做好充分準備的基礎上，各支部嚴格按照局先進辦制定的統(tǒng)一程序、步驟，召開由全體黨員、群眾參加的支部組織生活會，對黨員逐一進行民主評議。在民主評議過程中，大家都本著團結的愿望，本著對同志對事業(yè)負責的態(tài)度，敞開心扉，追根溯源，積極開展批評與自我批評，既幫助同志改正缺點錯誤，又使自己從中受到教育。在組織生活會上，黨組成員、支部書記和委員都能帶頭剖析自己，虛心聽取大家的批評意見，為黨內批評創(chuàng)造了良好的環(huán)境氣氛；在局領導班子民主生活會上，局黨組成員都能充分發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展批評能夠觸及到被批評者的主要問題，并幫助其分析原因，總結教訓，明確努力方向。局黨支部根據(jù)黨員自評、黨員互評、群眾參評等情況，對每位黨員提出了客觀、公正的評議意見，并如實向黨員本人反饋，肯定了成績、指出了問題，提出了整改。 （四）抓好整改落實，鞏固教育成果。整改工作是整個教育活動見實效的核心工作。為了切實整改好存在的各種問題，我們堅持做到