機關干部教育提升隊伍素質(zhì)意見與機關干部職工思想作風紀律整頓個人自我總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部職工思想作風紀律整頓個人自我總結(jié)開學以來，響應縣委縣政府文件要求，按照學校的具體安排，對照學校提出的要求，認真對自己近年來工作中師德，業(yè)務等做了深刻反思檢查。提高了認識，增強了信心，也發(fā)現(xiàn)了不少自身存在的問題。一、認真學習相關文件，提高對這次思想作風紀律整頓的認識。對于我縣整體干部隊伍，進行思想作風紀律整頓是落實科學發(fā)展觀的需要，是領導全縣人民實現(xiàn)跨越發(fā)展的需要。對于教師隊伍，師德師風雖然常抓不懈，但面對新的教育形勢，進行全面深刻的思想作風紀律整頓，有利于我們深化教育改革，適應新課程改革的要求。就我個人而言，一直工作在教育第一線，工作具體。一直以來，自以為教育工作是務實不務虛的，況且以自己的道德品質(zhì)，無需多加要求，完全可以適應為人師表的要求。所以把大量的精力投入到了具體的教育教學和班務工作，除了學習時事政治和黨的綱領性文件、教育部門關于教育思想和教學指導方面的文件外，很少對自己思想作風方面有所懷疑和反思。可是在新課程改革過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務能力提高上似乎遇上了音障，提高很困難，雖然自己在解決不少具體問題上提出了一些方案，實施效果不錯，但無法整體提高自己解決教學中困難的能力。經(jīng)過這次學習和反思，我認識到要在自己的工作作風上做改進，只有作風過硬，才可能做一個所期望的不甘平庸的老師，只有提高工作作風，才能做一個研究型教師的同時做一個實干型的教師。才能充分發(fā)揮自己的能力真正為教育事業(yè)做出能看得見的貢獻。二、結(jié)合工作實際，認真反思，尋找差距。通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足于“達到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實力行。首先，參加工作以來，我能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和各級部門對教師隊伍關于思想，業(yè)務方面的要求，能完成所擔當?shù)慕逃虒W任務，并參與了教育教研工作，工作業(yè)績和能力也得到了認同，在計算機輔助教學和新課程教學上也能主動學習，并在實際工作中積極實踐。在日常工作和
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