培訓工作總結(jié)：新員工入職與培訓師個人總結(jié)(多篇范文)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的最基本的工作二、分析培訓目標、對象、擬訂課程模塊三、起草培訓課程體系框架文件四、信息反饋和框架的修訂、完善 相關知識點鏈接 知識點一：培訓課程體系的含義：是指與企業(yè)培訓各項培訓活動及其目標相適應的培訓課程的集合體，它包括諸多相互聯(lián)系又相對獨立、辯證統(tǒng)一，縱橫排列的課程科目?？蓮囊韵聝煞矫胬斫猓阂慌嘤栒n程體系的開發(fā)設計與培訓項目活動相關聯(lián)‘二培訓課程體系具有合理的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯性 知識點二：培訓課程體系的內(nèi)容1培訓課程體系的名稱2培訓課程體系的設計依據(jù)3培訓課程體系設計的目的、目標4培訓課程體系設計中的具體課程名稱及簡要內(nèi)容 知識點三：確立培訓課程體系的原則1目的性原則2實踐性原則3超前性原則4多元性原則5基礎性原則6靈活性原則 第三模塊：制定培訓教學大綱 能力點一：制定培訓教學大綱的步驟一、研究培訓課程通過研究培訓課程，達到以下要求：明確本課程教學大綱的適用教學范圍、專業(yè)、培訓對象明確本課程教學大綱所列課程的教學目的、目標明確本課程教學大綱所列課程內(nèi)容的重點、難點問題二、分析培訓課程教學條件通過教學條件的分析，掌握以下信息：1師資力量如何2培訓教學的設施條件如何3培訓教學的環(huán)境條件如何4工具裁量如何5培訓教學的時機（時間）選擇等三、選擇培訓課程教學手段四、安排培訓課程教學進度五、撰寫培訓教學大綱六、征求意見，進行修改完善七、專家審定 能力點二：編制培訓教學大綱的方法為保證培訓課程教學大綱質(zhì)量，編制培訓課程教學大綱應采用恰當方法，做到以下幾點要求：1明確分工，責任到人2遵守秩序，分步實施3全面分析，深度開發(fā)4嚴格把關，保證質(zhì)量5依據(jù)規(guī)范，寫好大綱：寫好培訓課程教學大綱是整個教學大綱編制工作的歸宿點，撰寫一份高質(zhì)量的培訓課程教學大綱是整個工作過程的關鍵環(huán)節(jié)。要寫好培訓課程教學大綱，應做到以下兩點：1內(nèi)容全面2格式規(guī)范 相(請繼續(xù)關注好 )關知識點鏈接： 知識點一：培訓課程教學大綱的含義：是培訓工作主管部門對某項培訓課程或某一課程體系，以綱要的形式提出的統(tǒng)一要求和具體規(guī)定，是編寫培訓教材、確定教學目的、任務、教學時間、教學方法送我指導性文件，是檢查與評定學員培訓質(zhì)量的標準，是主管部門指導和監(jiān)督培訓工作的一種依據(jù)。 知識點二：培訓課程教學大綱的內(nèi)容一、說明部分二、大綱本文：1培訓課程內(nèi)容2教學安排3確定教學方式方法 知識點三：培訓課程教學大綱與培訓課程的關系一、培訓課程開發(fā)為培訓課程教學大綱的編制提供了依據(jù)和前提二、培訓課程教學大綱是為培訓課程的實施制定的具體行動方案三、培訓課程教學大綱與培訓課程兩者相輔相成知識點四：：培訓課程教學大綱與培訓項目實施計劃的關系一培訓項目實施計劃是培訓課程教學大綱的原始依據(jù)二培訓課程教學大綱能促進培訓項目實施計劃貨到實處三培訓課程教學大綱能夠豐富培訓項目實施計劃第二篇：拓展培訓師的個人素質(zhì)要求拓展培訓師的個人素質(zhì)要求現(xiàn)在越來越多的企業(yè)重視員工的素質(zhì)培養(yǎng)，怎樣提升企業(yè)員工的綜合素質(zhì)呢，那么就出現(xiàn)了專業(yè)的培訓師一職，有的大企業(yè)有專門的培訓師，小企業(yè)培訓員工只能外聘或者找拓展培訓機構(gòu)來做，那么怎樣選擇或者說培訓師和拓展培訓師怎樣才算合格的呢。時代精英帶你一起分享下。一、時代精英教練的基本素質(zhì)：精通教練技術(shù)：在帶隊過程中，不僅有效引導參訓隊員完成目標，更能讓這個群體逐漸成長為一個教練型的團隊。精通心理輔導：在帶隊過程中，不僅是給學員帶來思考和點評,另一方面他更象一位朋友,傾聽很多沉淀的聲音，了解每一位學員并與學員進行心理溝通和輔導。精通團隊技術(shù)：良好的溝通能力,良好的組織能力,能夠?qū)碛型耆灰粯拥乃枷氲娜后w組織起來完成目標，可以通過9種不同的人格來調(diào)整自己的溝通的方式和技巧。精通戶外技術(shù)：熟練使用各種戶外裝備，善于野外生存和急救技術(shù)。深入了解項目訓練中的不安全因素,極強的洞察力去發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)不安全的因素,并將其消除.二、拓展培訓中教練員應具備的素質(zhì)熱愛本職，精心教練。只有酷愛自己的本職工作，培訓才會有動力，才智才能發(fā)揮，拓展才有成效，才能真正成為學員的師表。如果對拓展工作沒有熱愛情感
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