安全演講稿：關于煤礦安全培訓的思考與安全演講稿：農(nóng)電16年論安全匯編(編輯修改稿)
2025-11-23 02:38 本頁面
【文章內容簡介】 是剛參加工作時，我們六個學生與其它20名工人一起在教育科接受安全教育培訓，培訓一周后進行考試，考試時我認真地低著頭在試卷上寫著。不一會，左邊的腦袋伸過來，“讓我看看”，我唯恐被監(jiān)考老師看見，忙說：“發(fā)現(xiàn)了怎么辦?”“沒事，沒人管你?！弊筮叺牧硪粋€腦袋補充說，并隨手把我的第一張答完的卷子拿過去。我一愣，探頭四望，整個教室亂哄哄，交頭接耳的，遞書抽卷的，站立觀看的……而監(jiān)考老師坐在講桌后，漠然著熟視無睹地看著我們，不一會，又微微一笑……那一刻，我忽然對煤礦員工的安全教育培訓與考試有了最真實的感受。但同時，又茫然所失。本文導航 首頁領導素質 后來，我在安全人員培訓中看到了同一場景。再后來，我在接受煤礦其它類別的教育培訓中一次又一次重復著同樣的麻木。我記起十年前參加一個作業(yè)隊組技術員為工人學習貫徹作業(yè)規(guī)程的場景。工人們坐在排椅上，技術員坐在講臺前，拿起一本作業(yè)規(guī)程，說：“我們今天學一學掘進工作面規(guī)程，給大家念主要內容，注意聽”。接著，新工人聽不懂的和老工人聽膩了的名詞一串串地讀了出來。黑板在一旁靜靜地矗立著，上面沒有文字，沒有草圖。10分鐘后，50多頁的作業(yè)規(guī)程被技術員擇要而結束?！按蠹液炓幌聦W習記錄，要簽上自己的名字呦”，技術員說道?！跋旅?，咱們對規(guī)程考一考試?！奔夹g員說著，拿出一疊考題一樣的卷子，讓工人發(fā)給大家作答。頓時，我曾經(jīng)重復過的場景再一次出現(xiàn)。“技術員，我不會寫字”，一位老工人問道?！澳阏覀€人幫你一下”，技術員回答道。接著，另一名工人站了起來，又一位老工人站了起來，向技術員提出著同樣的問題。無需對煤礦安全教育培訓再記憶什么，但煤礦安全教育培訓在這輕松的談笑間為煤礦礦難不斷地增加著“肯定”的結論。一位作業(yè)隊隊長曾與我談到對作業(yè)規(guī)程或安全措施的個性理解時，大言不慚地說，安全措施(作業(yè)規(guī)程)是什么，就是工程開工的通行證，只要開了工，它就沒有用了。誰看?!給領導看!!!我默然，但我更憂郁。這，或許就是中國煤礦安全素質教育的“流行風”。只是不得而知，我們必須用多少條鮮活的年輕生命，才能完成對這一“流行風”的改變和改造。四要么
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