【文章內(nèi)容簡介】 有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。二、 存在的問題與不足：因為學生的年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐。在這學期的教學過程中，我始終堅持以新課程的標準實施教學，取得了一定的成效。今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。第四篇：XX至XX第一學期上半學期教學工作總結.XX至XX第一學期教學工作總結初一歷史胡明期中考試情況分析：（一）試卷分析：本次試題選擇題、填空題難易適中，其中選擇題124題有點難。填空題、綜合題緊扣課本，突出重點。28題第三小題、29題第三小題略有難度。（二）學生情況分析：(轉載請注明來源..)1．史實不清，是致命的弱點。如：資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級的區(qū)別以及社會性質等。2．部分學生學習意識淡薄、積極性不濃厚、主動性不足，沒有形成良好的學習氛圍。不能在有效的時間獲得最佳效果、學習主動性、自主性有待提高。3．解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率；如何審好題，做到緊密結合題目要求作答；如何合理安排卷面，盡量多得分等等。4．看書不細。未能聽進老師的忠言相告，單純、機械的背記提綱，而沒有適當?shù)拈喿x課本，查漏補缺。同時，較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系，從而感悟歷史、理解歷史。5．兩極分化現(xiàn)象比較突出，好學生可以考100分，而差生只能考10幾分，差距太大。針對上述原因，在今后的歷史教學中我將努力做到：1．課堂上針對學業(yè)指導的講解要切實透徹、精講精練。2．單元測試和課堂練習要圍繞教材，難易得當，切不可脫離學生的實際。3．學生的課堂討論或合作學習，課前要作深入調(diào)研，要充分把握好這個“度”。4．根據(jù)教學進度和學校的實際情況，結合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實際的社會實踐活動。5．對學生課堂聽課、討論、回答問題等的評價要客觀公正，不可盲目表揚和一味的說好。另外對老師教給學生一些學習方法和復習方法也很重要：1．每一節(jié)課布置給學生具體的內(nèi)容，然后小組抽背，課代表抽背，之后串聯(lián)知識體系，使有個完整的歷史概念。2．統(tǒng)一思想，強化基礎訓練；擺事實，講道理，明了歷史學習的重要性。請一些在歷史學科成績有突飛猛進的同學介紹學習經(jīng)驗，明白歷史成績的提高并不是高不可攀。3．教給學生讀書和思考問題的方法；習題講評不只是知識的再現(xiàn)，更關鍵的是技巧的提升；合理安排課堂，體現(xiàn)主體知識，重視結構體系；重視能力的提高。4．多搜集材料。運用多種教學手段，課上調(diào)動學生的多種感官，使對本科內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。5．課下多和其他學生進行溝通，傾聽學生的心聲，接近學生之間的距離，這樣有助于教學工作的順利進行。半學期工作總結：教學常規(guī)落實情況：在本學期中，我認真?zhèn)湔n，使教案每個環(huán)節(jié)都很齊全，努力使每一個教案成為精品教案，對備好的教案進行精心的修改，以查漏補缺。在教研活動中，嚴格按照歷史說課模式進行說課，即說教材與課程標準、說重點和難點、說學生、說教學方法、說過程、說練習和測試等。在上課過程中，嚴格按照“和諧高效、思維對話”歷史課堂模式進行授課，即復習提問，故事法導入、主動探究、巧妙點撥、鞏固拓展、系統(tǒng)小結。在課堂中，充分調(diào)動學生學習積極性，把課堂還給學生，讓學生通過自主探究與合作學習，體驗到自己的價值，體驗到學習的快樂。另外，對學生多鼓勵，少批評。作為一名歷史老師，我從不吝惜自己的贊賞和表揚，使用別具一格的語言，采用激勵性評價，讓學生享受到成功的快樂，愛上歷史課。第五篇：XX至XX學年第二學期小學體育教學工作總結XX至XX學年第二學期小學體育教學工作總結楊瑩時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學期開展了以下工作，現(xiàn)總結如下：一、基本情況本期我任二（7）班、三（2）班、三（7）班、四（5）班體育課，他們大部分都性格活潑好動，對體育學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展很好，尤其是游戲教學更是開展得更為突出。二、教學工作方面認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，開學初認真制定切實可行的體育教學工作計劃，體育興趣小組訓練工作計劃并做好記錄。能積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，平時能堅持自學并認真做好學習記錄。教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡段學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，注意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課的新學教材內(nèi)容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業(yè)務水平。在教學中，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是三年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)；通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展；整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他