演講最關(guān)鍵的部分題目的選擇技巧與演講正話反講的技巧匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一樣的。比如，人們看完話劇《雷雨》會(huì)覺(jué)得劇名有意義，含蓄、恰切，倘以《雷雨》為標(biāo)題進(jìn)行演講，人們就會(huì)認(rèn)為是氣象方面的學(xué)術(shù)報(bào)告。結(jié)果你講的是一個(gè)家庭的悲劇、一個(gè)故事，聽(tīng)眾就會(huì)認(rèn)為你是瞎扯胡鬧。所以有內(nèi)容的標(biāo)題，不一定都適合做演講的標(biāo)題。像《葉的事業(yè)》、《沉重的翅膀》、《太陽(yáng)石》等，作為文藝作品的標(biāo)題可能是很好，但做演講標(biāo)題就不太妥當(dāng)。（四）標(biāo)題的字?jǐn)?shù)標(biāo)題要簡(jiǎn)短明快。即用于標(biāo)題的字?jǐn)?shù)不要太多，句子不要太長(zhǎng)，意思要明白易懂。像奧斯特洛夫斯基的《生活萬(wàn)歲》、陳獨(dú)秀的《婦女問(wèn)題與社會(huì)問(wèn)題》、郭沫若的《科學(xué)的春天》都是好標(biāo)題。然而簡(jiǎn)短明快若短到?jīng)]什么內(nèi)容就不好了。如《信念》、《責(zé)任》等等，就不見(jiàn)得好。公務(wù)員之家:（五）擬題切忌牽強(qiáng)、不確切。聽(tīng)起來(lái)文不對(duì)題，標(biāo)題與內(nèi)容沒(méi)有必然聯(lián)系。太寬泛、不著邊。聽(tīng)起來(lái)那標(biāo)題的意思似有若無(wú)，如《我自信》、《理想篇》、《責(zé)任》等。一般化、無(wú)新意。聽(tīng)起來(lái)耳熟，仿佛已有之。如《什么是幸?！?、《把一切獻(xiàn)給黨》、《談?wù)劦屡c才》、《友愛(ài)是什么》等。太怪僻、難理解。聽(tīng)起來(lái)不懂，想一想很費(fèi)解。如《葡萄與大學(xué)生》、《做一個(gè)有靈魂的人》、《理想、命運(yùn)與路的思考》。演講題目的確定是一門(mén)綜合藝術(shù)。它要求作者觀點(diǎn)鮮明，才思敏捷，文筆有獨(dú)到之處。語(yǔ)言的修養(yǎng)有深邃的功夫；還要精雕細(xì)刻，精益求精，力求達(dá)到“一語(yǔ)天然萬(wàn)古新”，蒙華落盡見(jiàn)真淳”（元如詩(shī)句）的境地。這些才智融合起才能想出好題目。演講正話反講的技巧明褒實(shí)貶有些道理，如果從正面去談，即使事例既典型又充分，也很難起到震撼人心的說(shuō)服力。要說(shuō)出“人人心中所有，人人口上所無(wú)”的話來(lái)，就得具備創(chuàng)新意識(shí)，尋求新的角度。明褒實(shí)貶即是一種很好的方法。例如一位環(huán)保志愿者在題為《我是沖著你們的易拉罐來(lái)的》的這篇演講中，有這樣幾段話：坦率地說(shuō)，我能夠磕磕絆絆讀上大學(xué)，并且至今都沒(méi)有退學(xué)的原因，主要得益于我父親的破壞環(huán)保行為。我家田少，每年農(nóng)田里產(chǎn)的收入，除了交各種費(fèi)用之外，就只剩下把肚子混得半圓的糧食了。父親為了多掙點(diǎn)錢(qián)，可謂是想盡了辦法，上山下河，打鳥(niǎo)捉魚(yú)，砍柴摘菇，什么都干過(guò)。我家房屋旁邊小溪里成群的梭邊魚(yú)，在我讀小學(xué)的時(shí)候，就全被我父親賣(mài)進(jìn)城里換錢(qián)為我交了學(xué)費(fèi)。讀初中的時(shí)候，我家屋后面那片小樹(shù)林便遭了殃，父親一棵一棵將樹(shù)砍掉換成了我的學(xué)費(fèi)。上高中時(shí)，為了讓我完成學(xué)業(yè)，父親打起了院子里那株百年老銀杏的主意。雖然我們一家對(duì)它都有很深的感情，但是父親還是狠下了心，請(qǐng)來(lái)了起重機(jī)。如今，院子里，只留下一個(gè)巨大的坑。后來(lái)，我考上大學(xué)。就在父親為學(xué)費(fèi)傷腦筋并打算把祖屋賣(mài)掉的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)天大的喜訊：城里人開(kāi)始喜歡用根雕裝飾新居，這讓父親想起當(dāng)年砍掉的那片小樹(shù)林的剩余價(jià)值，而在父親挖樹(shù)根的時(shí)候，竟在我家的后山坡上發(fā)現(xiàn)了煤。后來(lái)，有人辦了小煤廠，終于，父
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