幼兒園教師外出培訓小結范文與幼兒園教師季度工作總結匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個教育標志。嬰幼兒時期是道德行為養(yǎng)成的關鍵期，從娃娃抓起可以事半功倍。家庭和學前教育公共機構是人們接受道德最早的地方。再次，崔嵐教授一一舉例了教學活動的教學目標、教學內(nèi)容，其中還出示ppt繪本《小蛇散步》，先讓我們老師觀看并說說故事內(nèi)容。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區(qū)別。其觀點教學內(nèi)容有點“虛”，追求單一的德育內(nèi)容，引導“關愛”錯位，體驗落空。教授還總結了一定意義上：幼兒的“愛在哪里”——關乎幼兒的“情感”與“情趣” 幼兒的年齡特點決定了他們對情感的理解。 幼兒的生活經(jīng)驗，尤其是生活實踐(真生活)決定了情感體驗能否得到落實，能否避免教條。 對豐富課程資源精細解讀，有助于教師篩選“情”與“趣”的落腳點。 互動中的情感體驗是教師精心想象與預設，不是走過場。 教師自身的生活信念、態(tài)度與方式，決定他助推幼兒“情”與“趣”的感受與品位。 “情”與“趣”是需要尋常時刻培養(yǎng)的，不是靠一個教學活動或一個節(jié)日就可以建立的。通過這次外出學習，我開闊了視野，同時對照自己的教學活動，找出了工作中的不足?！八街?，可以攻玉”，別人成功的經(jīng)驗，我們應該善于汲取和發(fā)揚，不斷提高我們的教學水平，進而提高幼兒園的教育質(zhì)量，這就是我此行的最大收獲!幼兒園教師季度工作總結時間飛逝，轉眼一個月已經(jīng)過去了。在這一個月中，我們班的三位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風
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