民辦幼兒園監(jiān)管制度-政府規(guī)章制度-范文與淺談?dòng)變航處煹乃刭|(zhì)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育作為城市社區(qū)教育的重要內(nèi)容，與教育部門共同探索依托社區(qū)發(fā)展幼兒教育的管理機(jī)制和有關(guān)政策，指導(dǎo)社區(qū)逐步推行。廣電部門負(fù)責(zé)定期公示全縣民辦幼兒園檢查整頓情況和分類定級(jí)評(píng)估結(jié)果。電視臺(tái)重要時(shí)段開(kāi)辟民辦幼兒園公告專欄或在人群密集地帶設(shè)置固定、長(zhǎng)期的公示板，充分發(fā)揮輿論宣傳和監(jiān)督作用。幼兒園本身要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》等相關(guān)法律法規(guī)，做好幼兒的保育教育工作和衛(wèi)生保健工作。幼兒園園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要特別關(guān)注幼兒的身心健康和生命安全，制定和完善各種制度和安全事故應(yīng)急預(yù)案，確保幼兒健康成長(zhǎng)。第五章管理與監(jiān)督第九條成立 縣民辦幼兒園管理工作辦公室。由主管副縣長(zhǎng)擔(dān)任辦公室主任，縣委縣政府督查室主任擔(dān)任辦公室副主任，成員由縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣公安局、縣消防大隊(duì)、縣物價(jià)局、縣民政局、縣廣電中心等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)組成，辦公室設(shè)在縣教育局。辦公室負(fù)責(zé)調(diào)度、協(xié)調(diào)各部門開(kāi)展民辦幼兒園檢查、清理、整治工作。第十條建立相關(guān)部門聯(lián)席會(huì)議制度。由縣委縣政府督查室牽頭組織，每季度召開(kāi)一次由縣教育、衛(wèi)生、公安、消防、物價(jià)、民政、廣電等各部門主管人員參加的聯(lián)席會(huì)議，群策群力，共同研究、解決幼教事業(yè)發(fā)展中存在問(wèn)題，以此推動(dòng)工作不斷取得進(jìn)展。各部門要相互配合，對(duì)全縣所有民辦幼兒園實(shí)行聯(lián)合檢查，共同執(zhí)法，特別要對(duì)沒(méi)有資質(zhì)，違紀(jì)開(kāi)辦的幼兒園要聯(lián)合執(zhí)法，堅(jiān)決予以取締。并依法對(duì)檢查結(jié)果做出公開(kāi)、公正的處理，不得互相推諉。第十一條對(duì)民辦幼兒園實(shí)行分類定級(jí)管理。依據(jù)《 縣民辦幼兒園分類定級(jí)檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，縣民辦幼兒園管理工作辦公室每年要對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行分類定級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。依辦園條件分類、辦園水平定級(jí)，達(dá)到三類三級(jí)以上的幼兒園為合格幼兒園，三類三級(jí)以下的幼兒園為不合格幼兒園。第十二條完善限期整改機(jī)制和社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。對(duì)在分類定級(jí)評(píng)估中達(dá)到三類三級(jí)以上的民辦園，給予頒證掛牌。對(duì)三類三級(jí)以下的民辦幼兒園、已合格的幼兒園出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象的或出現(xiàn)重特大安全事故、食物中毒、傳染病情的，將下發(fā)《限期整改通知書》限期整改。整改期限，民辦幼兒園管理工作辦公室組織相關(guān)單位復(fù)檢，對(duì)仍未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園將責(zé)令其停業(yè)整頓，停業(yè)整頓期限內(nèi)仍未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，取消其辦園資格，已頒證掛牌的幼兒園給予摘牌處理，對(duì)不合格的幼兒園將在電視臺(tái)公開(kāi)曝光。第六章附則第十三條本制度沒(méi)有列入的條款，按照相關(guān)法律法規(guī)中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十四條本制度由縣民辦幼兒園管理工作辦公室負(fù)責(zé)解釋和組織實(shí)施。第十五條本制度自 20**年*月*日開(kāi)始實(shí)施。民辦幼兒園監(jiān)管制度淺談?dòng)變航處煹乃刭|(zhì)幼兒教師素養(yǎng)是教育史的永久命題。幼兒公共教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人歐文曾這樣告誡教師：你們的職責(zé)是善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣，以人道主義對(duì)待孩子。他還要求教師始終如一地對(duì)孩子們和顏悅色地說(shuō)話。有“幼兒園之父”美譽(yù)的福祿培兒認(rèn)為：教師是幼兒學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是良好環(huán)境的衛(wèi)士。我國(guó)學(xué)前教育的泰斗陳鶴琴先生在《怎樣做人民的幼稚園教師》一文中
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