學年度第一學期幼兒園工作計劃與學年度第一學期教師工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展食品衛(wèi)生安全主題活動。 開展幼兒講故事比賽。 十二月份： 各班做好“慶元旦”宣傳工作與準備工作。 繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。 組織教師基本功比賽。 開展親子冬季運動會。 開展消防安全主題活動，組織師生進行安全演練。 一月份： 檢查班級工作與學期安全工作。 學期工作總結(jié)。 各班做好學期結(jié)束工作。 做好各項資料的整理歸類工作。謝謝閱讀！學年度第一學期教師工作總結(jié)一學期的工作即將結(jié)束，為了更好地完成以后的教育教學工作，現(xiàn)將本學期的工作做以總結(jié):一、從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的良好習慣著名教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是培養(yǎng)好習慣……”而細節(jié)常常形成習慣，因此，本學期我從細節(jié)入手培養(yǎng)學生的良好習慣。為了有據(jù)可依，讓人人信服，經(jīng)過全班同學討論，一致通過了《班級一日管理細則》。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上，大家制定的制度大家來遵守。在“班級之星”評比活動中，進一步完善了班規(guī)班紀。每位學生手里都有一份“五比考評表”（比學習、比紀律、比文明、比衛(wèi)生、比愛心），在自評、組評后，舉行公開質(zhì)詢，讓每一位學生對評比的結(jié)果都心服口服。在批評與自我批評的氛圍中，學生知道有一雙眼睛在觀察著自己的不良言行，在期待著自己改變不好的習慣，這雙眼睛就是班集體，就是班規(guī)班紀。許多行為習慣較差的同學，也在這種無形“壓力”的制約下，“迫使”其改變自己的態(tài)度，自覺糾正自己的行為，使外在的習慣教育內(nèi)化為自覺的行為。二、全體學生參與班級管理，實現(xiàn)班級管理民主化班級管理要抓在細微處，落在實效中，班主任工作只有細致入微，才
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