課改工作計劃范文與課題研究計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情況，挖掘教師在新課程實施過程中的經(jīng)驗，并形成階段性總結(jié)。⑶總結(jié)提煉階段?！?月起，認(rèn)真總結(jié)課改工作，通過公開教學(xué)活動，在全園推廣新教材試行的成果，并把新教材以及其它一些教材版本以及綠色園本課程進行剪裁、整理，提煉成具有本園特色的園本課程體系。也將借助縣教科室、教研室及姐妹園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助，對我園實施課題研究的成效，運用科學(xué)的方法共同進行驗證，從而形成符合我園特色的綠色教育培養(yǎng)目標(biāo)體系、綠色實踐活動模式與方法體系、綠色教育園本教材和家、園、幼兒互動式的評價體系，并以此來推動我園的二期課改向縱深發(fā)展。四、措施與方法課題研究計劃課題名稱《優(yōu)化綠色課堂結(jié)構(gòu)提高作業(yè)設(shè)計實效》 立項級別 區(qū)級 學(xué)科 語、數(shù)、英 研究要點 進一步學(xué)習(xí)有關(guān)有效練習(xí)與設(shè)計的教育教學(xué)理論，與學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況結(jié)合，不斷豐富和拓展研究方式方法。 推進作業(yè)分層布置與落實工作。 學(xué)生作業(yè)情況追蹤調(diào)查以及現(xiàn)狀分析。 課堂練習(xí)有效設(shè)計策略研究16
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