小學(xué)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)-用愛(ài)照亮孩子前行(編輯修改稿)
2024-11-23 01:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)音樂(lè)課上，我請(qǐng)同學(xué)到前面唱歌，只見(jiàn)陸星宇第一個(gè)把手舉得老高“我，我，老師從來(lái)沒(méi)讓我唱過(guò)歌！”的確，以前因?yàn)樗憩F(xiàn)不好，所以從未給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這次我微笑地走到他面前“那就請(qǐng)陸星宇小朋友給大家唱一首歌好不好？”可以看得出，陸星宇笑得臉上都開(kāi)了花。我很認(rèn)真地給他伴奏，雖然他唱歌有點(diǎn)跑調(diào)，但是卻很賣力，很珍惜這次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?！瓣懶怯钚∨笥殉谜婧寐?tīng)，同學(xué)們?yōu)樗恼坪貌缓茫俊甭?tīng)到我的表?yè)P(yáng)，他害羞地跑到了座位上。我認(rèn)真地觀察了他，雖然偶爾會(huì)走神，但是比以前好了很多。我讓陸星宇當(dāng)了他們班的音樂(lè)課代表，并找他談話“選你當(dāng)課代表，好多同學(xué)都不服呢，紛紛找我要求換課代表。我跟他們保證你肯定會(huì)做得很好，讓他們看你的表現(xiàn)，你說(shuō)好不好??？”陸星宇不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向我保證一定能干好，讓其他同學(xué)心服口服。從那之后，我更多地關(guān)注他，每節(jié)課都讓他起來(lái)表演，他也很樂(lè)于表現(xiàn)自己。好像是在音樂(lè)課上找到了自信，他好像變了一個(gè)人似的，起碼在音樂(lè)課上很少搗亂了，同學(xué)們也逐漸不再告他的狀了。下課之后他會(huì)主動(dòng)跑
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