20xx年幼兒園園長述職報(bào)告精選(編輯修改稿)
2025-06-19 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己的服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，溝通意識(shí)、民主意識(shí)，堅(jiān)持依法管理，抓好常規(guī)管理，搞好服務(wù)管理，增強(qiáng)情感管理，通過管理創(chuàng)新激活教工內(nèi)在潛能，激發(fā)教工主體意識(shí)，激勵(lì)教工自主發(fā)展，使幼兒園管理體現(xiàn)人文化、人性化和開放化。 我是這么想的，也是這么去做的。我始終把 自己定位在服務(wù)者、引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者的角色。教工中有困難我盡力幫助，教工的合理要求我盡力滿足，教工的合理建議我積極采納，教工的正確言行我大力支持。我堅(jiān)持實(shí)行民主管理，無論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，我主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個(gè)人都關(guān)心幼兒園的現(xiàn)狀、關(guān)心幼兒園的發(fā)展，讓教工成為幼兒園的主人。在我的管理中不主張“管”與“約束”，我更主張教工的自主管DOC 格式，方便 您的 復(fù)制修改刪減 理，學(xué)會(huì)合理、自主地安排自己學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間和空間，為教工們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的工作環(huán)境。正是在這么一種和諧良好的氛圍中，我們每個(gè)人的智慧在碰撞 ，推動(dòng)了我們幼兒園的發(fā)展。 智慧合力 XXXX 年，在我們集體智慧的運(yùn)作下，我覺得以下三方面的工作值得一提。 1）賦予科研工作新的活力 在區(qū)科研室專家的指導(dǎo)下，我園的課題《以民間文化構(gòu)建園本課程的實(shí)踐與研究》被列為區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題。在一年的實(shí)踐中，我們有成功、有喜悅、有困惑。我們精心創(chuàng)設(shè)的富有民間文化的園內(nèi)外環(huán)DOC 格式，方便 您的 復(fù)制修改刪減 境在 4 月份的教育教學(xué)的督導(dǎo)中受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行們的一致好評(píng)。圍繞科研重點(diǎn)《民間游戲的選擇與運(yùn)用》、《民間藝術(shù)的表現(xiàn)與創(chuàng)造》開展了豐富多彩的園本培訓(xùn)，使教師們?cè)诳蒲械牡缆飞现饾u走入正軌。在培訓(xùn)課程上，我們邀請(qǐng)了徐行老年風(fēng)箏隊(duì)的五位老前輩來園一敘風(fēng)箏緣。老人們從風(fēng)箏的起源、發(fā)展、制作、放飛原理等多方面做了精辟地闡述，然后在他們的指導(dǎo)下，教師們親自動(dòng)手制作，一只只栩栩如生的風(fēng)箏陳列在娃娃工藝室內(nèi)，老人們被我們集體團(tuán)結(jié)、協(xié)作的氛圍所感動(dòng)。在民間游戲的培訓(xùn)中，我們一改以往枯燥的培訓(xùn)方式，在充滿智慧和富有強(qiáng)烈挑戰(zhàn)的游戲氛圍中進(jìn) 行。我們每個(gè)人發(fā)揮個(gè)人的智慧，以頭腦風(fēng)暴的形式對(duì)每件民間材料的不同玩法作了充分的闡述，體育專家黃保法老師對(duì)此活動(dòng)作了高度評(píng)價(jià)。 在領(lǐng)導(dǎo)專家的指引下，我們的課題研究正穩(wěn)步推進(jìn)。目前，我們除了各班的特色外，幼兒園又成立“舞娃娃龍”的特色小組。在黃保法老師的指導(dǎo)下，我們的教師首先了解了“舞龍”這一中國的傳統(tǒng)文化，又親身去體驗(yàn)了舞龍的樂趣?，F(xiàn)在， 3 條民間的用魚網(wǎng)編成的娃娃龍?jiān)谕椎纳峡瘴鑴?dòng)起來，我們的孩子對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。相信在不久的將來，我們的娃娃龍定會(huì)飛上蔚藍(lán)的天空。 賦予教研活動(dòng)新的內(nèi)涵 DOC
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