特教中心語言文字工作計劃范文與特種設備安全監(jiān)察執(zhí)法計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 00:16 本頁面
【文章內容簡介】 華頌朗誦比賽、校長、撰寫語言文字相關論文等活動，提高廣大教師學習語言文字、運用語言文字的興趣，增強教師的語言文化素質。，鼓勵教師讀中華經典、世界名篇、教育專著，并有所得、有所獲?！皩W前康復教育研究”與“聾校師生手語溝通有效性”的課題研究，進一步推動學校的語言文字工作的進程。、新教師崗前培訓、“青藍”工程，對教師語言文字工作與中國手語的學習給予指導?！ 學生活動、班級均做好長期的宣傳和環(huán)境布置。校門口和學校主要通道懸掛標語，營造良好的語言文字氛圍。利用學校櫥窗、校報、板報、校園網宣傳推普材料。其中包括推廣普通話宣傳畫、推廣普通話宣傳提綱、推廣普通話宣傳口號、推廣普通話小知識、《三字經》、《弟子規(guī)》等經典篇目的宣傳。，向學生宣傳推普意義。讓殘疾學生明白：推廣使用普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展、維護國家統(tǒng)一的重要作用；在特殊教育學校推廣普通話，是激發(fā)殘疾學生借助手語、盲文學習祖國語言文字的需要，是殘疾學生回歸主流社會的需要，也是構建和諧語言生活的需要。特種設備安全監(jiān)察執(zhí)法計劃（一）《特種設備安全法》；（二）國務院《特種設備安全監(jiān)察條例》；（三）質檢總局《特種設備現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查規(guī)則》；（四）市質監(jiān)局XX年特種設備工作會精
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