【文章內容簡介】 內容進行詳細設計及 界面 編碼 的 實現(xiàn) 。 第三階段是 系統(tǒng)測試 和系統(tǒng)評估 階段 。 主要是進行 數(shù)據(jù)準備、數(shù)據(jù)初始化 、 單元測試、模塊測試、壓力測試、整合測試 、 系統(tǒng) 調試等工作。 系統(tǒng) 任務樹如圖 1 所示。 圖 1學生學籍 管理信息系統(tǒng)的任務樹 進度安排 根據(jù)任務描述，在對該系統(tǒng)進行總體規(guī)劃的基礎上進行一個詳細的安排 。 全部開發(fā)過程預計用時 12 周，具體用時分配如下： 2021 年 3 月 4 日至 2021 年 3 月 10 日：實地考察研究對象 —— 湖南 商學院教務處。 了解 學籍 管理系統(tǒng)的詳細需求，編寫需求分析報告。 2021 年 3 月 10 至 2021 年 3 月 16 日：進行系統(tǒng)分析設計，制定一個詳細的設計方案。 2021 年 3 月 16 至 2021 年 4 月 22 日：對整個系統(tǒng)進行可行性分析、業(yè)務 管理 分 析，功能模塊劃分 以及數(shù)據(jù)流程設計 。 2021 年 4 月 22 日至 2021 年 5 月 20 日：建立后臺數(shù)據(jù)庫，完成 Access 數(shù)學生 學籍管理系統(tǒng) 系統(tǒng)分析 開發(fā)階段 系統(tǒng)測試與運行 初步調查 可行性研究 業(yè)務需求 功能需求 數(shù)據(jù)需求 總體架構 軟件結構 數(shù)據(jù)結構 功能模塊設計 數(shù)據(jù)庫詳細設計 界面設計 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)運行 系統(tǒng)總結 學生成績管理 系統(tǒng)設計與開發(fā) 第 9 頁 共 27 頁 據(jù)庫的設計和規(guī)范，建立 ER 模型，同時運用 VB 技術 開發(fā)系統(tǒng)，制作頁面和基本框架，完成系統(tǒng)詳細設計并逐步完善系統(tǒng)。 2021 年 5 月 20 日至 2021 年 5 月 25 日：系統(tǒng)測試，測試系統(tǒng)的容錯性和安全性，查看系統(tǒng)功能是否完善，所有功能是否均能實現(xiàn)； 2021 年 5 月 25 日至 2021 年 5 月 28 日：完成本系統(tǒng)的其他設計（包括文檔修改說明、數(shù)據(jù)備份），系統(tǒng)正式投入使 用。 具體 系統(tǒng)開發(fā)的進度計劃 安排如下： 圖 2 系統(tǒng)開發(fā)的進度計劃 3. 系統(tǒng) 需求分析 業(yè)務需求 業(yè)務組織 系統(tǒng)管理員：主要的任務是對成績管理系統(tǒng)進行監(jiān)督、維護、安全以及保密性等其他系統(tǒng)保護的管理，并將對使用該成績管理系統(tǒng)的用戶進行監(jiān)督和管理。 教務處管理員：主要是系統(tǒng)管理員的下級管理者，主要是對各學院上交的成績事項進行管理和記錄保存。 院教務人員 :主要是錄入學生成績以及與學生成 績有關的事項 —— 考級、選課、補考、重修等，并將其匯總和進行相關的處理統(tǒng)計再上交到教務辦相關人員。 教師：主要是記錄學生的平時成績以及考試成績和其他與學生成績有關的事項，并將其匯總上交到院教務辦相關人員。 學生：主要是對該系統(tǒng)的信息進行查詢，系統(tǒng)將學生需要的信息反饋 給學生。且通過系統(tǒng)可以將學校的關于成績 、課程、獎懲 方面的事物通知學生。例如：成活動 代號 活動內容 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 需求分析 B 生產過程設計 C 業(yè)務流程分析 D 數(shù)據(jù)流程分析 E 數(shù)據(jù)庫設計 F 信息系統(tǒng)開發(fā) G 系統(tǒng)測試 H 系統(tǒng)運行 學生成績管理 系統(tǒng)設計與開發(fā) 第 10 頁 共 27 頁 績、選課、課程安排、 獎懲信息 等。 業(yè)務組織結構圖如圖 3： 校 長 財 務 處 教 務 處 招 生 處 各 學 院 學 生 處 其 他 教務科 學生教育科 學生管理科 考務科 實踐 教學科系 教 研 室 圖 3業(yè)務組織結構圖 業(yè)務定義 學生學籍管 理 系統(tǒng)的構成為 系統(tǒng)管理、學生信息管理、成績信息管理、 獎懲信息 管理和課程信息管理 模塊。 在本系統(tǒng)中，用戶可以處理各種 業(yè)務信息，例如學生基本信息、課程信息、成績信息和獎懲信息等。用圖例表示如下： 圖 4學生學籍管理 系統(tǒng) 業(yè)務流程圖 業(yè)務流程 本學籍管理系統(tǒng)主要是系統(tǒng)管理、學生基本信息管理、成績信息管理、課程信息管理和獎懲信息管理這五個模塊， 通過對高校的管理工作流程進行調查分析，得知該校業(yè)務流程。其基本流程如下：首先學生入學在學校進行注冊，由 學校負責人將學生的基本信息輸入學籍管理系統(tǒng)，對學生信息進行存儲管理。學生入學注冊時是否繳納學費的錄入學生基本信息 錄入課程信息 錄入成績信息 學生庫 成績庫 課程庫 查詢和報告生成 錄入獎懲信息 獎懲 庫 學生成績管理 系統(tǒng)設計與開發(fā) 第 11 頁 共 27 頁 信息由財務部門進行管理，并將學費交納的信息由財務部門進行管理，并將學費交納的情況存儲于系統(tǒng)。教務處對學校相應學期的教學計劃進行安排，安排班級課程，設置班級人數(shù)，生成班級名單，并將信息輸入到學籍管理系統(tǒng)進行統(tǒng)籌管理。由各教師將各科考試成績統(tǒng)計和獎懲信息交給教務處作整理并存儲于系統(tǒng)中，便于查詢修改。學校領導對學籍管理系統(tǒng)存儲的資料進行查詢。 而系統(tǒng)管理員則對學生的成績檔案進行安全管理和對系統(tǒng)進行維護。 業(yè)務流程圖如圖 6 所 示。 業(yè)務流程圖圖例： 處理 外部實體 數(shù)據(jù)流 數(shù)據(jù)存儲 圖 由招生辦將錄取的新生名單輸入學籍管理系統(tǒng)，進行學籍管理，并生成相應的學生資料報表交予教育部進行督察，同時將畢業(yè)生的學籍資料轉給相應的用人單位進行核查。對招生辦提供的學生名單進行相應的信息錄入管理，教師提供的學生成績單 和獎懲通知 進行成績管理 和獎懲管理 ，并將 成績和獎懲進行錄入信息操作，生成的成績單和獎懲通知存儲于學生學籍表中，并交給教務處進行管理。教務對課程管理進行安排，安排的課程表單存儲于學生學籍系統(tǒng)中進行統(tǒng)一管理 。學校領導對學籍管理系統(tǒng)中存儲的各信息進行查詢，學生所需的成績等單據(jù)可以通過學生處查詢和打印輸出。整個系統(tǒng)由管理員進行錄入、修改、查詢和管理維護。 學生成績管理 系統(tǒng)設計與開發(fā) 第 12 頁 共 27 頁 圖 7學籍管理系統(tǒng)頂層流程圖 功能需求 功能 組成 學籍管理系統(tǒng) 功能組成 有： 系統(tǒng)管理模塊：這個功能包括添加、編輯和刪除用戶的功能，并且能修改學生成績管理 系統(tǒng)設計與開發(fā) 第 13 頁 共 27 頁 用戶的密碼。另外，在這里要實現(xiàn)按模塊的方式對用戶的權限進行管理。 學生信息管理模塊 :輸入學生基本信息 ,并可以對學生信息進行添加、查詢、修改、刪除 ,還可以按關鍵字查詢并從數(shù)據(jù)庫里調出學生的基本信息 ,輸出學生基本信息，學號、班號、姓名查詢的信息結果。 成績信息管理模塊：輸入成績信息，并可以對成績信息進行添加、查詢、修改、刪除，還可以用關鍵字查詢并調出數(shù)據(jù)庫里的學生基本成績信息的修改、刪除和輸出等。 課程信息管理模塊：輸入課程的基本信息，并可以對課程信息進行添加、修改、刪除及課程設置，課程設置能夠對各年級的課程進行分類，劃分學期所學的課程，輸出課程的基本信息、年級及學期所要學的 課程信息等。 獎懲信息管理模塊：輸入獎懲信息，并可以對獎懲信息編號、學號、獎勵等級、懲罰等級進行添加、查詢、修改、刪除，還可以用關鍵字查詢并調出數(shù)據(jù)庫里的學生基本成績信息的修改、刪除和輸出等。 由上可知，該財務管理信息系統(tǒng)的功能結構設計如圖 7 所示。 圖 7學生學籍管理 系統(tǒng)功能樹 學生學籍管理系統(tǒng) 學生信息管理 課程 信息 管理 成績 信息 管理 獎懲 信息 管理 系統(tǒng)管理 學生注冊 基本信息 學籍異動 學籍報告 課程信息錄入 選課信息 課程查詢 成績錄入 成績評審 成績單生成 獎懲錄入 獎懲查詢 獎懲單生成 用戶管理 用戶權 限 密碼維護 學生成績管理 系統(tǒng)設計與開發(fā) 第 14 頁 共 27 頁 功能邏輯 在業(yè)務活動過程中， 學籍管理工作會伴隨著數(shù)據(jù)的流動， 也就是信息的傳遞和反饋過程。在 學籍 管理過程中，根據(jù)上述對 學籍 管理 業(yè)務流程 的分析得出系統(tǒng)的數(shù)