某幼兒園申報材料與標(biāo)準(zhǔn)教師工作總結(jié)開頭匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 社會、自負(fù)盈虧的經(jīng)營模式，職工工資、一金五險、基礎(chǔ)設(shè)施、園內(nèi)環(huán)境、先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的投入完全自己負(fù)責(zé)。 為此，某幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工一起統(tǒng)一認(rèn)識，為了幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展，以建設(shè)現(xiàn)代化、精品化、特色化的整體環(huán)境為目標(biāo)，在保證教職員工收入逐步增長的前提下，節(jié)約行政經(jīng)費(fèi)，領(lǐng)導(dǎo)不配車，設(shè)備修舊利廢，將每年節(jié)余的資金積累起來用于硬件設(shè)施投入。近幾年幼兒園先后投入資金150余萬元建設(shè)了新教室、改建了幼兒多功能訓(xùn)練大廳，增設(shè)了幼兒露天安全活動平臺，整修、美化了幼兒園圍墻、大門等；更新高科技教具增強(qiáng)幼兒的感知、聯(lián)想、創(chuàng)造、動手能力；對全園進(jìn)行安全改造；設(shè)立內(nèi)部程控電話實(shí)現(xiàn)家庭和幼兒園互通對話；建立了內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，孩子的健康狀況，服藥時間等詳細(xì)資料都進(jìn)入了計算機(jī)信息系統(tǒng)； 園區(qū)內(nèi)開辟了植物園讓孩子們親近自然；新建的教室全部采用地輻熱采暖，園所的走廊、活動室的每一個空間和角落里布滿孩子們參與設(shè)計并布置的作品，活動室設(shè)置閱讀角、音樂角、巧手吧、科學(xué)角、娃娃家等，每間教室配置鋼琴、電教多媒體設(shè)備，處處體現(xiàn)著充滿細(xì)心、愛心的工作風(fēng)氣。用各級主管部門檢查人員的話來說就是：這個幼兒園每個角落都被利用起來了。在這些小空間中，孩子們無拘無束，他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 孩子的安全健康是某幼兒園一刻也不放松的關(guān)注中心，幼兒園食堂派專人學(xué)習(xí)營養(yǎng)配餐，擬定營養(yǎng)均衡、口味誘人的食譜，園長外出檢查參觀時也不忘抄錄其他幼兒園的食譜來研究學(xué)習(xí)；食品購置嚴(yán)控質(zhì)量，再考慮價格；餐具、炊具使用前必須高溫消毒處理，嚴(yán)禁混放；孩子入園的晨檢由保健醫(yī)負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題送到專門設(shè)立的隔離室，防止交叉感染；孩子日常服藥由保健醫(yī)專人負(fù)責(zé)，帶班教師嚴(yán)禁私自給孩子服藥。 人之初，如玉璞，一個嚴(yán)肅的命題 人之初，如玉璞，家長滿懷希望將天真、脆弱、睜著一雙對世界充滿好奇和探索眼睛的“玉璞”送到了某幼兒園，培養(yǎng)、雕琢這塊“玉璞”，讓孩子得到全面、健康的發(fā)展，實(shí)踐“一切以孩子的發(fā)展為中心”的重任就落在了某幼兒園教職員工的身上。教育適應(yīng)孩子，而不是教育孩子適應(yīng)教育。某幼兒園按照《規(guī)程》、《綱要》的要求，建立了以游戲?yàn)橹行模⒔逃跇返慕虒W(xué)方法，引進(jìn)先進(jìn)的蒙臺梭利教學(xué)法及相應(yīng)的教具教材，設(shè)置了蒙臺梭利教學(xué)法實(shí)驗(yàn)班。讓幼兒自發(fā)地去感知環(huán)境，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新
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