遠教管理員個人工作總結與遠離毒品關愛未來心得體會匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:41 本頁面
【文章內容簡介】 論知識水平還比較低，服務群眾的各項工作能力還不強。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的國家公務員。第四篇：XX春遠教工作總結尖山鄉(xiāng)鐘塘小學XX年春季學期遠程教育工作總結根據國家教育部、財政部、發(fā)展改革委員會和湖北省項目辦的工作要求，我市啟動了現代遠程教育試點示范項目現代遠程教育接收點工程。鐘塘小學被市遠教項目領導小組確定為現代遠程教育項目學校。面對大好發(fā)展契機，學校行政一班人抓住機遇，求發(fā)展，立章程，添措施，造氛圍，強實施，有序地構建科學格局，取得了較好的管理、應用、研究效應。一、強管理，落實責任，確保遠程教育項目工程的順利實施。（一）建好機構，形成管理網絡。學校根據市教委的指示精神，扎實抓好管理隊伍建設，建立健全了各類機構，成立了領導小組、工作小組、應用研究小組。下設辦公室，并由具體的項目教師負責，主持開展遠教項目的實施工作，每個光盤播放點由村校校長擔任播放點的組長，形成從管理到應用、研究的工作網絡。而且，電化教育領導小組、遠程教育領導小組、遠程教育資源科研課題領導小組由校長親自任組長，項目教師負責把工作落到實處，做到層層建有機構，層層落實責任，讓全校的遠程教育工作有計劃、有目的開展。（二）訂立制度，構建管理格局。為了使遠教項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學校依據市電教館提供的資料，結合本校實際制定出各項規(guī)章制度，這些制度包括設備設施管理制度、應用研究管理制度、教師培訓制度、項目教師工作職責、資源使用登記制度、備課室管理制度、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設備管理制度及領導小組職責等。制度的訂立既有它的科學性，更講究實用性即操作性，同時制度一旦確立就要嚴格按制度辦事，在實踐中認真貫徹執(zhí)行，以達到充分而良好地應用遠教資源的目的。（三）制定各種表冊。為了使遠教項目工作落到實處，我們根據學校的有關規(guī)章制度來制定各種表冊，如：財產登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、成果記載表、軟（硬）件借還記載表、軟（硬）件報損登記表和各種培訓記載表等，用以記錄接收、應用、研究遠教資源的一系列活動，使該校遠教資源的應用落到實處。二、強應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。（一）宣傳到位，強化教師培訓。遠程教育對山區(qū)農村來說，是件新事物，為了順利開展工作，學校首先加大了宣傳力度。學校專門召開了遠教動員大會，會議的主題就是宣講國家實施現代遠程教育工程的重要意義和應用遠程教育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認識到國家實施現代遠程教育工作的重要意義和緊迫任務。學校領導和項目教師經常深入到各村校、各班級，向老師和學生宣傳應用遠程教育資源的作用和意義。還利用機會面向社會宣傳，讓大家明白國家實施現代遠程教育工程的目的是為了縮短東西部教育的差距，是為了讓在同一藍天下的農村孩子也能享受城市孩子的優(yōu)質教育，力爭在全鄉(xiāng)形成全社會都知道現代遠程教育，都支持遠程教育，都重視遠程教育。為了有效實施遠教示范項目工程，該校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。在培訓內容上，盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環(huán)境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思，從而不斷提高全員素質，達到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師，全體教師帶動一所學校”的目的。在培訓上注重五個結合。即：培訓與考核相結合，培訓與自練相結合，培訓與應用相結合，培訓與研究相結合，培訓與提高相結合。具體做法是：每周一至周四下午4:205:00為固定的集中培訓時間，由項目教師確定內容、分層次培訓，晚上開放計算機教室供教師學習、鞏固，并由項目教師輔導。教導處負責考勤（村校由村校主任教師負責考勤），校長不定時抽查。每月進行一次檢測，并結合成績進行獎懲逗硬；每期結束根據培訓效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核。同時項目教
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