小學三嚴三實專題教育實施方案(編輯修改稿)
2024-11-22 23:34 本頁面
【文章內容簡介】 學習教育。把理論武裝放在首位，重點做好思想動員、宣傳發(fā)動和學習教育。突出學習重點。學習三篇文章：習近平總書記關于“三嚴三實”的要求和在調研指導蘭考縣教育實踐活動時的重要講話、《面向未來的趕考——習近平總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》、劉云山同志在安徽調研指導時的重要講話。讀兩本書?！读暯娇倳浵盗兄匾v話讀本》、《習近平談治國理政》。使學習活動成為堅定信念、創(chuàng)新思路、破解難題、提升能力的過程，把學習成果轉化為忠誠干凈擔當?shù)膶嶋H行動。堅持領導帶頭。校級領導帶頭，進一步完善支部學習制度。制定學習計劃，采取集體學習、個人自學等形式，記好一本讀書筆記、上好一次黨課、重溫一遍入黨誓詞、進行一次黨性教育基地現(xiàn)場體驗，觀看一部警示教育電教片，確保學習教育全覆蓋，教育活動兩結合。創(chuàng)新教育方式。組織開展學習貫徹“三嚴三實”專題研討，從正反兩方面典型組織黨員干部深入學習焦裕祿、楊善洲等先進人物事跡，教育引導廣大教職工見賢思齊，筑牢思想防線。組織開展警示教育，引導黨員領導干部汲取教訓，受警醒、明底線、知敬畏，切實做到警鐘長鳴、警惕長存。(二)從嚴查找突出問題。突出問題導向，廣泛聽取干部群眾意見。結合實際找問題。要以“三嚴三實”為標尺，認真查找整改
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