幼兒園保育員個(gè)人工作計(jì)劃與幼兒園保育員個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告范文(六)匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培養(yǎng)等。二、管理目標(biāo)根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計(jì)劃相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平的班務(wù)計(jì)劃并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中，滿足他們多方面發(fā)展需要.三、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在生活資力活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂(lè)趣。能初步掌握簡(jiǎn)單的機(jī)械進(jìn)行活動(dòng)，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。有初步的安全意識(shí)，能避開明顯的不安全因素。語(yǔ)言喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂(lè)意回答成人的提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能用幾句話說(shuō)出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓聽者基本聽懂。能完成兩項(xiàng)語(yǔ)言指令。能在成人幫助下說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書，看完后把書歸還原處。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。科學(xué)對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。樂(lè)意并能較專注地參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出34種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、方形。知道一和許多。能點(diǎn)數(shù)23件物品。藝術(shù)能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。樂(lè)意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料?！酒? 一、指導(dǎo)思想. 根據(jù)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化。規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重。圍繞實(shí)際問(wèn)題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。密切家園聯(lián)系，共育幼兒。加大對(duì)外宣傳力度。提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師。培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。三、具體目標(biāo)與措施：(一)落實(shí)新
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