大學(xué)生消費狀況與農(nóng)村家庭承受力調(diào)查與分析調(diào)查報告-可編輯(編輯修改稿)
2025-06-18 18:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么又不該花的。如果孩子在沒有問過家長的情 況下，哪怕只是自主花了一毛錢，也會受到家長的訓(xùn)責(zé)。上大學(xué)了，離家也比較遠，大學(xué)生們才開始理財，沒有經(jīng)驗也只能跟著感覺走，別人買我也買，家庭經(jīng)濟好的，消費也更大更加沒有節(jié)約意識 ， 一般家庭的所有收入都支付在大學(xué)生上。 （二）學(xué)校 方面 ：學(xué)校在教育學(xué)生成材的同時，卻沒有教他們怎樣理財。許多家長和教育工作者認(rèn)為理財是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，或者認(rèn)為理財?shù)氖虑楹⒆娱L大以后自己也能學(xué)會。更多的人認(rèn)為，青少年時期應(yīng)該是 “ 一片凈土 ” ，孩子們的主要任務(wù)是學(xué)知識、長身體， 3 其他的都應(yīng)慢慢來。并且學(xué)校沒有形成良好 的學(xué)習(xí)氛圍，開展的活動極少學(xué)術(shù)性強的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不大，所以在學(xué)習(xí)上的消費不多。 （三）社會問題 ：社會上拜金主義、享樂主義思潮的泛濫，校園外不良環(huán)境 (如一些歌舞廳、 網(wǎng)吧， 游戲機廳 )的存在等，往往對學(xué)生的思想有一定的腐蝕作用。學(xué)生們受到社會上鋪張浪費現(xiàn)象的影響，學(xué)生也開始用父母的錢擺闊。學(xué)生們花錢大多沒有 計劃 性，家長給多少就花多少、看到別人買什么自己也買。只為了不讓自己脫離社會。社會生活中的一切都是誘人的 ,使得許多同學(xué)都想去嘗試。但是學(xué)生畢竟還是學(xué)生，缺少經(jīng)驗，在途中迷失方向。 （四）自身原因 :內(nèi)因是事物變化的主要因素，大學(xué)生的分辨能力不強、自我約束力不夠、缺少主見。虛榮心、攀比心強等。大學(xué)生第一次做主自己手里的錢哪些該花哪些不該花都有些盲目。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超 前和消費實力的滯后，都顯示他們的理財能力的缺乏。 況且大學(xué)學(xué)生的家庭貧富差距很大，為了不讓自己看起來那么“土”，也是為了擺脫自己的自卑心理，則產(chǎn)生了攀比，別人買名牌，自己也要買遠遠超過自己負擔(dān)能力的名牌。就為了在校園里不讓別人看出差距來。 【三】 大學(xué)生理財?shù)慕ㄗh (一 )做好整體規(guī)劃 每個月可以使用的資金為多少，每月的經(jīng)常性開支為多少，留取每月資金總額的 20%作為備用資金，以應(yīng)該 計劃 外支出 ,如外出、購書等。做好個人財務(wù)賬本。這樣不僅能清晰的看出每個月的支出狀況，同時能更好的預(yù)測未來幾個月大概的支出情況。 (二 )養(yǎng)成儲蓄習(xí)慣 可以有計劃地將自己不用的錢存成三個月定期儲蓄或活期儲蓄，然后按照 計劃 有規(guī)律地進行支取。另外，還可以開一個帶有自動理財功能的 “ 綜合理財賬戶 ” ，這樣，家長寄去的錢可以自動轉(zhuǎn)為定期存款，而支取的時候，銀行電腦系統(tǒng)會自動計算，支取損失最小的存款。最大程度上實現(xiàn)資金的有效配置。 (三
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