幼兒園20xx級家委會工作計劃與幼兒園20xx～20xx第一學期園務工作總結匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:58 本頁面
【文章內容簡介】 里，我們進行了一些調整，細化為四個主要方面的內容，并進行了園刊的資料整理。11月，省教科院領導和南師大專家參加了我園的課題中期匯報，厚實清晰的課題中期匯報得到了專家們的肯定。同時為我們今后的研究指明了方向，讓我們的研究思路更清晰、更明了。（4）人人參與的園級評優(yōu)活動。為了迎接市雙常規(guī)檢查，確保人人過關，我園在10月就開展了園評優(yōu)課活動，要求老師都能圍繞自己所在年齡段的相關主題進行設計，大家都積極參與，認真準備，為常規(guī)檢查活動作好充分的準備。課前，教師們互相備課，將教材和教法進行了討論；課中，相互聽課，取長補短；課后，大家積極參與評課，可以說教師們對課的認識和對理念的把握提升到一定的高度。在雙常規(guī)檢查中，我們的環(huán)境創(chuàng)設、資料準備、半日活動都得到了檢查組的高度評價。（5） 各有特色的課題沙龍活動。每月一次的課題沙龍活動，課題組長都會召集課題組成員認真策劃課題沙龍方案，確保沙龍活動獲得圓滿成功?！对谧灾骰顒又写龠M幼兒個性和諧發(fā)展的實踐研究》的課題沙龍中，大家分年級組探討了不同方面的自主性活動的開展；《利用生活化材料發(fā)展幼兒優(yōu)勢智能的實踐研究》課題沙龍則是將很多的信息與大家進行了分享；《利用現(xiàn)代信息媒體技術促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》課題沙龍則與大家探討了信息技術與教師專業(yè)成長的利弊關系；《在日常生活中培養(yǎng)幼兒的責任思維的實踐研究》沙龍活動更是在相對輕松的環(huán)境中，讓大家的思維得到了碰撞，通過亮點發(fā)布、頭腦風暴、創(chuàng)意評選、領導點評將活動推向了高潮。當然各個課題研究的道路還很長很長，需要我們付出更多的愛心和耐心，需要更多的學習和反思，需要更多的團隊合作，對于我們而言，過程就是快樂！過程就是滿足?。?）簡便有效的班級亮點發(fā)布。作為班級管理的主要實施者、管理者班主任就承擔著重要的角色，為了不斷探索班級工作的新思路、新方法，12月，我園進行了班級亮點發(fā)布會。全園17個班級的老師都針對自己班級特色進行了交流，丁丁班的學習走樓梯、小1班的問候生病的小朋友、小3班的環(huán)保直通車、中1班的才藝展、中4班的互動平臺、大3班的小本子、大作為、大4班的民主選舉小組長等，讓我們感覺到班主任工作繁重而又瑣碎，是一門愛的藝術。它一方面要求我們班主任要有細心、愛心與恒心，另一方面要求我們班主任要講究方法，努力營造班級管理的亮點。四、搭建成長舞臺，演繹充滿活力的幼兒風采。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。為了給幼兒更多的鍛煉機會，我們努力為幼兒提供成長舞臺，演繹著充滿活力的幼兒風采。1．特色活動篇。家活動：為給孩子創(chuàng)設更為廣闊的自主生活空間，這學期，我園嘗試了開展全園性的家活動。利用每周五上午10：00～10：45一段時間，讓幼兒在相對自由、寬松的環(huán)境中，自主地參與各項活動，并找到家的感覺，體現(xiàn)了以下三種結合：室內活動與室外活動相結合，學習活動與生活娛樂相結合，固定區(qū)域與流動區(qū)域相結合。在整個家活動過程中，孩子是自主而快樂的，富有創(chuàng)想而充満活力。水粉畫：本學期我們在中、大班中開展了水粉畫特色教學活動，每兩周進行一次。孩子們對每一次的水粉畫活動都充滿了期待，看著自己近乎涂鴉的件件作品，心里都充滿了無限的自豪。每次活動雖然準備材料較多、組織過程較麻煩，但是老師們都能認真組織，確保每班都能按計劃安排的時間進行。
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