干部教育培訓工作的考察報告與干部教育培訓年終工作總結(jié)報告匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育培訓基地建設我們把加強教育培訓基地建設作為干部教育培訓工作的重要保證，不斷加大資金投入、硬件建設和教師隊伍建設的力度，夯實干部教育培訓工作的基礎。一是各級財政部門嚴格按照干部教育培訓規(guī)劃要求足額劃撥教育培訓經(jīng)費，并做到專款專用，保證培訓工作的順利進行。幾年來，全市共劃撥干部教育培訓經(jīng)費200多萬元。二是加強硬件建設。20*年，我市成立了市行政學院，與市委黨校合署辦公，明確工作職能和領導機構(gòu)，為我市干部教育培訓工作提供了新的途徑和渠道。同時，全市各級培訓基地加大設備的購置力度，投入40多萬元新購置了背投、攝像機、投影、電腦、VCD以及桌椅等教學設備，對教學樓進行改造、裝修，市委黨校還引進寬帶工程，建成校園局域網(wǎng)，使教學條件得到明顯改善。三是加強教師隊伍建設。積極引進對口專業(yè)的大學畢業(yè)生和市內(nèi)外優(yōu)秀教學人才，充實干部教育培訓隊伍，并聘請有關專家、教授、學者作為兼職教師。加強對教師隊伍的教育培訓，選派10名教師到中央黨校和省委黨校學習，并組織教職工到蘇州等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)參觀學習。同時，選派2名年輕教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，促進理論與實踐相結(jié)合，提高教師教學水平。二、存在的主要問題全市干部教育培訓沒有形成一盤棋格局，承擔干部教育培訓任務的部門缺乏交流、溝通和協(xié)調(diào)，存在重復辦班現(xiàn)象，造成人力、物力、財力的浪費。有的培訓班培訓內(nèi)容針對性不強，教學方法陳舊，管理不嚴格，培訓質(zhì)量不高，效果差。有的部門領導和干部對學習培訓工作的認識不到位，學習積極性和自覺性不高，不愿意參加培訓；有的參加培訓干部不能靜下心學習。三、下一步工作打算（一）抓協(xié)調(diào)，形成干部教育培訓工作合力。充分發(fā)揮各級干部教育工作領導小組的作用，保證干部教育培訓方向。各級組織部門要進一步履行好“主管”職責，做好牽頭抓總工作。我市將召開干部教育培訓工作協(xié)調(diào)會議，對今后干部教育培訓工作進行安排部署，切實發(fā)揮各部門的作用，形成協(xié)調(diào)聯(lián)動、密切配合、相互支持的干部教育培訓工作格局。要加強干部教育培訓的宏觀管理。要嚴格落實干部培訓計劃申報制度，進一步完善《*市關于干部教育培訓辦班審批規(guī)定》，按照干部管理體制和權(quán)限申報審批，避免重復辦班和多頭抽調(diào)，禁止“亂辦班、亂收費、亂發(fā)證”。（二）抓管理，增強干部教育培訓的實效。要嚴格執(zhí)行計劃調(diào)訓制度。要突出抓好計劃制定和計劃落實兩個環(huán)節(jié)。培訓班次、培訓內(nèi)容、抽調(diào)對象和時間安排要符合實際。要認真落實培訓計劃，加強對領導干部的調(diào)訓，保證完成各級各類培訓班次的調(diào)訓任務，使廣大干部能夠按照計劃接受培訓。要嚴格對學員的管理，認真執(zhí)行點名調(diào)訓、請假、考核、學習通報等制度，強化對干部學習培訓的激勵和約束作用，調(diào)動學員學習積極性和自覺性。（三）抓創(chuàng)新，提高教育培訓質(zhì)量和水平。要在培訓形式上創(chuàng)新，不斷探索培訓新途徑和渠道。擬在中央黨校舉辦組工干部培訓班，在清華大學舉辦縣處級干部MPA核心課程學習班。要在培訓內(nèi)容上創(chuàng)新。要以提高干部的政治理論素養(yǎng)和分析解決實際問題的能力為著眼點，把基本理論的最新成果和干部履行職責需要的有關知識為培訓重點，使培訓真正成為廣大干部接受科學理論和新知識、新技術的陣地。要在培訓方法上創(chuàng)新。要運用啟發(fā)式教學、情景模擬、案例分析、對策研究、雙向交流等方法，避免“滿堂灌”，提高學員參與程度，創(chuàng)造條件增強學員與教員、學員與學員之間的交流與互動，增強培訓的吸引力。干部教育培訓年終工作總結(jié)報告200x年我局的干部教育培訓工作，堅持以鄧小平理論為指導，認真貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，在市委的正確領導下，緊緊圍繞我市以建設高素質(zhì)的干部隊伍為目標，以“三個代表”重要思想武裝干部頭腦為重點，積極探索社會主義市場經(jīng)濟條件下干部教育培訓的新思路、新機制、新方法，注重實效，突出重點，狠抓落實，較好的完成了政治理論、業(yè)務技能、學歷教育和管理、干部調(diào)訓等各項干部教育培訓工作，為全力提升我市經(jīng)濟社會發(fā)展速度提供了組織保證和人才支持。一、高度重視，進一步健全完善干部教育培訓格局
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