師德建設工作總結(編輯修改稿)
2024-11-22 22:52 本頁面
【文章內容簡介】 核(九)、更新觀念，鑄造師魂。(十)、開拓進取，不斷創(chuàng)新。 主管教學校長考核學校對教師從以下十個方面加以考核，作為評優(yōu)晉級的依據重要條件，納入政績考核之中。(一)、在學生面前不說影響學生身心健康的話。(二)、不失人格，愛護名譽，不逃避職業(yè)義務。(三)、不上不負責任和無準備的課。(四)、不參加亂辦班，亂補課，不搞有償家教。(五)、不體罰和變相體罰學生，不侮辱歧視和挖苦學生，不把學生攆出課堂。(六)、不遲到，不早退，遵守請銷假制度。(七)、不串辦公室聊天閑談，不說臟話粗話。(八)、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。(九)、不在背后議論他人的是非，不說不利于團結的話。(十)、注重儀表，穿著適宜，不穿奇裝異服。以上內容，采用民主監(jiān)督評議的形式進行考核：(1)跟蹤記實：師德建設領導小組每月按照考核記實內容給教師打分。(2)發(fā)揮黨支部、工會、各職能部門的作用，評議師德。(3)召開家長、學生座談會評議師德。(4)采用教師互評形式。簽訂師德責任狀和承諾書，黨支部負責與教師簽訂師德責任狀。校長與教師簽訂承諾書，提高責任意識，兌現自己的承諾，通過制定、完善、落
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