【文章內(nèi)容簡介】 工作。以迎接“兩基”國檢為契機(jī)，進(jìn)一步完善“雙線”控輟保學(xué)責(zé)任制，積極創(chuàng)建“雙高普九”縣區(qū)，提高適齡兒童少年入學(xué)率、鞏固率。加強(qiáng)教育技術(shù)裝備工作，鞏固“普實(shí)”成果。加大掃盲工作力度，提高勞動者的文化素質(zhì)，確保1550周歲青壯年文盲率下降到3%左右，其中青壯年婦女文肓率下降到4%以內(nèi)。3．繼續(xù)推進(jìn)普通高中教育內(nèi)涵發(fā)展。優(yōu)化普通高中教育結(jié)構(gòu)，適當(dāng)控制普通高中招生規(guī)模，推進(jìn)完全中學(xué)初、高中分離，公辦高中剝離高考補(bǔ)習(xí)班，積極創(chuàng)建省、市級示范性高中， 年內(nèi)創(chuàng)建市級示范性高中2所。加強(qiáng)農(nóng)村薄弱高中建設(shè)，引導(dǎo)普通高中特色發(fā)展，加大對民辦普通高中的管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提升普通高中教育的整體水平。加強(qiáng)高考研究與指導(dǎo)，認(rèn)真做好高考復(fù)習(xí)備考，提高應(yīng)屆生上線率。制定學(xué)前教育年度建設(shè)規(guī)劃和規(guī)范辦園行為指導(dǎo)意見，充分利用學(xué)校布局調(diào)整后閑置教育資源發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，積極開展學(xué)前三年教育先進(jìn)縣區(qū)創(chuàng)建活動。制定《x市“xx”特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》，重視殘疾兒童隨班就讀工作，加大殘疾兒童少年義務(wù)教育普及力度，全市在特殊教育學(xué)校和普通中小學(xué)特教班隨班就讀的三類殘疾兒童少年總數(shù)達(dá)到1230人，比上年增長3%以上，義務(wù)教育階段三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到82%以上。市特殊教育學(xué)校搬遷新建工程如期竣工并投入使用。5．提高教育信息化水平。探索啟動“班班通”試點(diǎn)，加強(qiáng)對“三種模式”的管理應(yīng)用考核，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，繼續(xù)組織師生開展課件制作、教師校本培訓(xùn)等工作。構(gòu)建市、縣（區(qū)）、學(xué)校教育教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)管理平臺，推進(jìn)教育系統(tǒng)電子政務(wù)和教育資源庫的建（）設(shè)與應(yīng)用，落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)安全防護(hù)措施。指導(dǎo)津隴教育信息化培訓(xùn)中心大力開展教師信息技術(shù)教育等各種培訓(xùn)，不斷提高培訓(xùn)水平，配合組織部門做好農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。二、以促招生和就業(yè)為抓手，切實(shí)提升職業(yè)教育服務(wù)能力6. 全面加強(qiáng)中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。研究制定職業(yè)教育“xx”市級重點(diǎn)項目建設(shè)規(guī)劃，適時啟動職業(yè)教育“xx”市級重點(diǎn)項目遴選、立項和建設(shè)，努力爭取國家職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)項目。加快縣級職教中心建設(shè)，整合縣域內(nèi)職業(yè)教育與培訓(xùn)資源，構(gòu)建與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的職成教育體系。 。強(qiáng)化學(xué)生技能培養(yǎng)，堅持培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)能力相結(jié)合，提高學(xué)生在就業(yè)市場的競爭力。加強(qiáng)學(xué)生德育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的勤勞吃苦精神、團(tuán)隊合作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。加強(qiáng)管理，向管理要質(zhì)量，建立適應(yīng)職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)管理新模式，提高科學(xué)管理水平。深入研究職業(yè)學(xué)校人事、編制、經(jīng)費(fèi)改革，建立人才合理流動的競爭制度；定期選派優(yōu)秀教師赴外學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，積極參與國家中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃，加強(qiáng)中職學(xué)校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。抓好中職學(xué)校管理隊伍建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)籌，靠實(shí)責(zé)任，穩(wěn)定招生規(guī)模。認(rèn)真落實(shí)中職學(xué)校學(xué)生免費(fèi)及助學(xué)政策，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，多渠道、多形式為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。以縣級職教中心為核心，充分發(fā)揮各級各類農(nóng)村學(xué)校和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，建立覆蓋縣、鄉(xiāng)、村的農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。大力推進(jìn)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、現(xiàn)代農(nóng)民教育工程和成人繼續(xù)教育再就業(yè)培訓(xùn)工程，加強(qiáng)“三教統(tǒng)籌”，推進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合。三、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)中小學(xué)生愛國主義教育、公民道德教育、中華傳統(tǒng)美德教育、法制教育和心理健康教育。重視德育隊伍建設(shè)，完善班主任管理、考核和獎勵機(jī)制，辦好家長學(xué)校，聘請校外法制副校長，建立校外德育基地，開展形式多樣的主題教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步強(qiáng)化勤工儉學(xué)工作的育人功能，抓好學(xué)農(nóng)基地和“三園式”學(xué)校及校園文化建設(shè)，為少年兒童的健康成長創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。堅持把課程改革作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育階段課程改革成果，推進(jìn)普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)管理者和教師培訓(xùn)，深入開展校本教研和校際交流合作活動，做好學(xué)生評