市政辦學前教育三年行動計劃與市政務服務中心上半年工作總結及下半年工作計劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:46 本頁面
【文章內容簡介】 辦園許可證。對舉辦者能力有限、整改后仍達不到保障幼兒安全、健康等基本要求的,要依法予以取締,并要妥善分流和安置其在園幼兒。五、切實提高學前教育質量(一)堅持正確的辦園方向全面落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,避免“小學化”傾向。堅持“面向全體,關注個體,游戲為主,保教結合,寓教于樂”的辦園方針,促進幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展,為幼兒素質教育及后續(xù)學習和發(fā)展奠定堅實基礎。以統(tǒng)一幼兒教材管理為抓手,規(guī)范保教行為,提高教研與科研水平。突出特色辦園,改革保教模式,注重對幼兒進行情感態(tài)度、行為習慣、智力能力和才藝等方面的培養(yǎng),為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境。(二)促進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展建立城鄉(xiāng)對口支援機制,加大城區(qū)優(yōu)質學前教育資源向農村的輻射力度,提高農村幼兒園管理水平和保教質量,帶動農村幼兒園共同發(fā)展。開展園長之間的“傳、幫、帶”、城鄉(xiāng)結對幫扶、骨干教師送教下鄉(xiāng)等形式的活動,縮小城鄉(xiāng)幼兒園的辦園差距。(三)加強學前教育教師隊伍建設。各縣(市、區(qū))要按照省定配備標準,配足配齊公辦幼兒園教職工。嚴格執(zhí)行教師資格制度,幼兒園園長、教師、保育員等均應取得相應職業(yè)資格證書。公辦幼兒園新增教師根據有關規(guī)定面向社會公開招聘。城鄉(xiāng)中小學布局調整富余教師經過培訓后可轉崗到幼兒園任職。對已經在崗尚不具備相應資格的人員,要限期取得任職資格。將幼兒教師培訓納入中小學教師繼續(xù)教育提高工程,三年內對幼兒教師進行新一輪全員培訓。以縣(市、區(qū))為組織單位,利用學院和幼兒師范等市級培訓院校,分期分批培訓幼兒園園長和骨干教師。以縣級實驗幼兒園為引領和示范,全面開展“園本培訓”。實施“名園長培養(yǎng)計劃”,用3年時間,每個縣(市、區(qū))培養(yǎng)幼兒園長20名。各縣(市、區(qū))要將公辦幼兒教師納入當地中小學教師工資保障體系。幼兒教師在評先樹優(yōu)、職務評審、崗位聘用、培訓進修等方面與中小學教師享有同等待遇。六、加強學前教育的監(jiān)督管理(一)建立幼兒園動態(tài)監(jiān)管機制嚴格執(zhí)行幼兒園審批及年檢制度。縣級教育行政部門要會同公安、衛(wèi)生等部門審核幼兒園的辦園資格。對審批注冊的幼兒園定期組織年檢并實行分類管理。要會同有關部門嚴格審核界定早期教育培訓、教育咨詢等機構的經營范圍,防止無資質機構變相舉辦學前教育。建立幼兒園信息管理系統(tǒng),以縣為主加強動態(tài)監(jiān)管。實行信息年報制度,及時掌握各類幼兒園的辦園條件、招生情況、收費標準、人員資質及工資待遇等情況。(二)強化幼兒園安全管理各縣(市、區(qū))要按照《省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》的要求,高度重視幼兒園安全保障工作,綜治、公安、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、安監(jiān)、質監(jiān)等相關部門按照職能分工,協(xié)調配合,依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)組織,建立無縫隙、全覆蓋的幼兒園安全防護體系。要把安全工作放在首位,建立安全責任制,按照有關規(guī)定,配足配齊安保人員及設施,健全制度,落實措施,嚴防兒童傷害事件和安全事故的發(fā)生。七、強化保障措施(一)加強計劃實施的組織領導,以縣為主、縣鄉(xiāng)兩級共管的學前教育管理體制。市政府負責制定本區(qū)域學前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、政策法規(guī),加強對學前教育的統(tǒng)籌管理和指導監(jiān)督?？h(市、區(qū))政府對本區(qū)域學前教育發(fā)展負主要責任,負責幼兒園規(guī)劃布局,公辦幼兒園建設、公辦教師配備與工資保障、公用經費
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