市委中心組“三嚴三實”第三次集中學習發(fā)言提綱與市委書記“三嚴三實”專題教育黨課報告匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 些問題在我市或多或少、或輕或重都有所體現(xiàn)，概括起來主要有以下六個方面。一是修身不嚴。讀經(jīng)典著作不多，學政治理論不夠，學習不深不透，沒有真學真懂、真信真用；政治紀律意識淡薄，信仰迷失，精神迷茫對馬克思主義、中國特色社會主義心存疑慮，對傳播小道消息、散布不當言論等行為抵制不夠。二是用權(quán)不嚴。一些人不能正確處理權(quán)責利關(guān)系。有的濫用職權(quán)，搞權(quán)力尋租、借權(quán)營生，與商人勾肩搭背，搞利益輸送。有的用權(quán)不公，以人情代替原則。有的堅持民主集中制不夠，個人權(quán)力凌駕于組織之上。三是律己不嚴。有的組織紀律意識不強，對上級決策合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。有的自由散漫，該請示的不請示、該報告的不報告。有的“嬌驕”二氣較重，對從嚴管理干部不適應(yīng)，拈輕怕重、不能吃苦。中央八項規(guī)定出臺以來，仍然有少數(shù)黨員干部心存僥幸、頂風違紀。四是謀事不實。調(diào)查研究習慣坐著車子轉(zhuǎn)，隔著玻璃看。工作大而化之，政策一知半解，情況不求甚解，匯報工作多是“大概、總體、有可能”，涉及具體問題支支吾吾，抓工作不具體、不深入、不徹底。在新常態(tài)下對于如何抓、怎么做，思路不清，遇到困難采取退縮、躲避、迂回的態(tài)度。五是創(chuàng)業(yè)不實。工作上，只求過得去，不求過得硬，缺少工作激情，缺乏爭先進位精神。喜歡拿“按規(guī)定”、“按程序”、“按政策”作擋箭牌。習慣在批示、會議、文件、口號上落實任務(wù)，對工作指導不夠、督促不緊、落實不力。有的渾渾噩噩，不知道干什么、怎么干，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。六是做人不實?！安慌氯罕娪幸庖?，就怕領(lǐng)導看不見”，工作不注重地方實際和群眾意愿。與群眾見面不會說群眾語言，接待群眾來訪漠然處之，對群眾訴求敷衍塞責，給群眾辦事高高在上。上述這些問題，有些是教育實踐活動前就存在的，有些則是“六癥地方病”的不同表現(xiàn)。但根子出在思想上，就是“三嚴三實”沒有真正落實到位。開展這次專題教育，就是沖著這些問題來的，就是要嚴肅黨內(nèi)政治生活，去“虛火”做“實功”，進一步形成從嚴從實的氛圍，營造風清氣正的政治生態(tài)。二、自覺踐行“三嚴三實”的實踐要求“三嚴三實”，著力點在“三嚴”、落腳點在“三實”?！叭龂馈笔莾?nèi)在要求，是我們黨的核心價值、獨特優(yōu)勢、優(yōu)良傳統(tǒng)，蘊含的是馬克思主義信仰，著眼的是高尚革命理想，體現(xiàn)的是卓越政治品質(zhì)，反映的是鐵的紀律要求，如果離開“三嚴”，就會導致信仰迷失、組織渙散、紀律松弛，最終失去凝聚力、戰(zhàn)斗力?！叭龑崱笔切袨槿∠?，既是對一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際這一思想路線的拓展和深化，也是對求真務(wù)實、注重實效、實干興邦這一工作方法的繼承和發(fā)展。如果離開了“三實”，就會導致脫離實際、徒做虛功、貽誤事業(yè)，最終失去民心民意、失去執(zhí)政基礎(chǔ)。同時，中央指出，這次專題教育對照“三嚴三實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，更加突出了對黨員干部的政治品格要求、黨性修養(yǎng)要求和職業(yè)素質(zhì)要求，對黨忠誠是政治品格，個人干凈是為官底線，敢于擔當是從政準則。“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”，與總書記提出的好干部“二十字”標準、縣委書記“四有要求”是內(nèi)在一致，都是貫通的，是一個辯證統(tǒng)一的有機整體，我們要系統(tǒng)全面地把握其豐富內(nèi)涵，作為衡量標尺，內(nèi)化于心、外化于行，爭做新時期的好干部。一是要在把牢基本要求中自律。把“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”作為修身之本，一一對照執(zhí)行，嚴實結(jié)合、融為一體，堅持品性上正派誠實、作風上勤勉扎實、涵養(yǎng)上低調(diào)務(wù)實，平易近人而不官氣凌人、做事而不作秀、實干而不空談；把“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”作為為政之道，擺到思想守則、價值追求、人生信條的位置和層面，常思常想、常省常問，堅持戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的謹慎，堅持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束，堅持依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)的公心；把“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”作為成事之要，堅持“不受虛言、不聽浮術(shù)、不采華名、不興偽事”的要求和標準干事創(chuàng)業(yè)。二是要在認清突出問題中自省。樹立問題意識，堅持問題導向，搞清楚“不嚴不實”的典型表現(xiàn)
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