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正文內(nèi)容

幼兒園大班健康教案(精選多篇)與幼兒園大班六一親子活動(dòng)方案匯編(編輯修改稿)

2024-11-22 22:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的基礎(chǔ)上引發(fā)開去,使幼兒關(guān)注平時(shí)的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣,這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識(shí)能落實(shí)到日常的行為中,并形成習(xí)慣,我設(shè)計(jì)了延伸活動(dòng)――玩健康行為棋。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用了多種形式做到動(dòng)靜交替,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官,幼兒主動(dòng)性強(qiáng)、同時(shí)也體了教師的主導(dǎo)作用,使活動(dòng)傳遞給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性。附故事:小豆子的旅行我是小豆子,我可愿意為小朋友服務(wù)了。今天,我要到淘淘的身體里去旅行一次。瞧,嘴巴已經(jīng)打開了,哇,淘淘的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。瞧,他們都往下走了,一會(huì)兒,我也會(huì)變成碎片往下走。哎!我怎么整個(gè)就被擠下去了;我現(xiàn)在被擠到一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里,這就是食管。食管壁很薄,要是遇到魚刺就可能被刺破,在食管中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。我現(xiàn)在來到了一個(gè)大口袋里,這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨子不停地動(dòng)。我的朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),磨呀磨,變得象漿糊一樣?!鞍?!是誰,身體硬梆梆的?”“是的,胃大哥。”“你怎么整個(gè)兒就下來了?”“是呀,你的小主人吃飯?zhí)欤瑳]把我嚼碎,就讓我下來了?!薄斑?,胃大哥,你身上怎么有傷口呀?你的傷口疼不疼?”“那就要怪我的小主人,平時(shí)吃東西不注意,愛吃的就吃得很多,把我撐得很難受,他一會(huì)兒吃冰冷的冷飲,一會(huì)兒又喝滾燙的開水把我搞得夠嗆。有時(shí)我很想休息一會(huì)兒,可是我的小主人又要吃零食,把東西硬塞進(jìn)來,讓我不停地工作。我實(shí)在是累壞了。所以,就成了現(xiàn)在這樣,我生病時(shí)可難受了?!蔽矣謥淼搅诵∧c妹妹家,小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。邊上有許絨毛,還有一扇扇小門。“我是小腸妹妹,歡迎你食物朋友。從我的小門出去就可到達(dá)淘淘的全身,使小淘淘長(zhǎng)高,長(zhǎng)胖,給淘淘力量?!薄拔乙惨鋈ィ瑸樘蕴宰鳇c(diǎn)事。哎,怎么出不去?”“喂,小豆子,到我這里來。”“好吧,你是誰?”“我是大腸姐姐?!薄拔疑磉呍趺炊际桥K東西,他們是誰?要到哪里去?!薄八麄兪菤?jiān)麄儗⒈慌懦鲶w外?!薄澳俏夷??”“你也會(huì)被排出體外?!薄澳俏疫€疫有為淘淘做事?!薄澳菦]辦法,因?yàn)槟銢]被嚼碎,不能變成營(yíng)養(yǎng),被身體吸收?!蔽页鋈ヒ院?,一定要把看到的告訴小朋友,讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣,使他們更健康。第四篇:幼兒園大班健康教案小手可以做什么?幼兒園大班健康教案:小手可以做什么?班級(jí):大二教師:朱轉(zhuǎn)弟設(shè)計(jì)意圖:在小班學(xué)習(xí)過程中,我們常常見到關(guān)于手的教學(xué)活動(dòng),而中大班教師卻忽略了幼兒對(duì)手的再次了解和延伸。手是我們身體重要的一部分,更是我們不可缺少的幫手,此次活動(dòng)就是為了提高大班幼兒對(duì)手的深入認(rèn)識(shí),了解手的重要作用并進(jìn)行想象延伸,小手可以做什么?活動(dòng)目標(biāo):通過自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。通過自我嘗試操作,知道手的用處很大,可以用手做許多事情。知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該做力所能及的一些事情,而這些都需要手的幫忙。樂意分享自己和別人的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:角 色 區(qū):廢舊紙、衣物、玩具;皮筋、線團(tuán)、酸奶瓶若干等。角色區(qū)二:室內(nèi)環(huán)境一角,勞動(dòng)工具幾件。探 索 區(qū):磁力玩具如小貓釣魚等 。泥 工 區(qū):小鏟子、小水桶、泥土等。環(huán)境創(chuàng)設(shè):作品展示區(qū)活動(dòng)過程:活動(dòng)手指玩游戲。介紹新增設(shè)的工作區(qū)。幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。教師時(shí)刻觀察幼兒,適時(shí)指導(dǎo)
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