【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做好規(guī)劃縮小與第一方陣大學(xué)的差異。中山大學(xué)如今在國(guó)內(nèi)的排名雖說(shuō)靠前，卻是尷尬的：與清華、北大這些第一方陣大學(xué)有著明顯的差距，教育資源略顯滯后；但是在第二方陣的大學(xué)中又是領(lǐng)頭羊。這就像是雞頭鳳尾或者是大池里的小魚和小池里的大魚一樣。要想打破這個(gè)困境，中山大學(xué)就要尋求自身的突破，不能原地踏步。為此，中大必須著手編制學(xué)校“xx”發(fā)展規(guī)劃、在深化改革中推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)、抓機(jī)遇，服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局、深化國(guó)際交流合作，不斷增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、依法辦學(xué)，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力建設(shè)、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)中央從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求。要繼續(xù)加強(qiáng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)好這次大會(huì)套開的學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)專題工作會(huì)議提出的要求和任務(wù)。近期學(xué)校黨委將召開黨建專題工作會(huì)議，進(jìn)一步研究加強(qiáng)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)。身為翻譯學(xué)院的一名學(xué)生，我個(gè)人對(duì)深化國(guó)際交流合作這點(diǎn)特別關(guān)注。中大其實(shí)在這方面已經(jīng)做出了很多努力，上學(xué)期中大與卡耐基梅隆大學(xué)合作舉辦的聯(lián)合工程學(xué)院就是一個(gè)很好的體現(xiàn)，跟華威大學(xué)的合作交流項(xiàng)目也是今年的新突破。翻譯學(xué)院內(nèi)部也有不少出國(guó)或到國(guó)內(nèi)其他大學(xué)交換的機(jī)會(huì)，可是有些大學(xué)的質(zhì)量參差不齊，少部分同學(xué)反映甚至去到的大學(xué)是不以學(xué)習(xí)的語(yǔ)言為交流語(yǔ)言，或者是學(xué)校課程教學(xué)太松散，沒有達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)要求。所以，在對(duì)外合作交流這方面，中山大學(xué)不僅要橫向發(fā)展，更要縱向發(fā)展，優(yōu)化合作大學(xué)選課制度，確保語(yǔ)種與學(xué)生學(xué)習(xí)的一致。其實(shí)這樣也能提高學(xué)生對(duì)中山大學(xué)的歸屬感和自豪感。本次會(huì)議其中一個(gè)重要的議題就是xx規(guī)劃。凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。規(guī)劃展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的藍(lán)圖，反映出這個(gè)學(xué)校的氣魄和擔(dān)當(dāng)。好的規(guī)劃具有凝聚力和感召力，因?yàn)樗鼇?lái)源于全校師生的共同心愿因此制定規(guī)劃的過程是一個(gè)全校參與的過程，是大家共同思考、凝煉共識(shí)的過程。如果缺少這樣一個(gè)過程，規(guī)劃就缺乏向心力和凝聚力。這個(gè)學(xué)期就要開始編制的學(xué)校“xx”規(guī)劃，其實(shí)就是領(lǐng)導(dǎo)班子、各部處深入到廣大師生之中，聽取大家的意見和建議，集思廣益，凝聚共識(shí)的過程。我自己不僅是一名中大學(xué)子，同時(shí)也是翻譯學(xué)院的一名助理輔導(dǎo)員，我認(rèn)為本次會(huì)議的精神對(duì)于管理年級(jí)的工作具有重要的借鑒意義。所以在3月13日晚上，翻譯學(xué)院XX級(jí)年級(jí)委員會(huì)舉行了新學(xué)期第一次委員會(huì)議，會(huì)議上我們參考春季工作會(huì)議精神圍繞年級(jí)委員會(huì)未來(lái)一個(gè)學(xué)期的發(fā)展展開了熱烈的討論。我認(rèn)為年級(jí)委員會(huì)想要更上一層樓，就要在原有的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，不僅在組織架構(gòu)上創(chuàng)新，也要在品牌活動(dòng)方面創(chuàng)新。總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，做好規(guī)劃。中山大學(xué)的校訓(xùn)是：博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行。本次春季工作會(huì)議給予了我們中大師生新的奮斗動(dòng)力，我相信中大在新一任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一定能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，真正落實(shí)十校訓(xùn)的含義。學(xué)習(xí)全國(guó)人才工作會(huì)議講話心得體會(huì)確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，這是xx在全國(guó)人才工作會(huì)議上提出的重要論斷，鮮明揭示了人才在整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略布局中處于優(yōu)先發(fā)展的重要位置，對(duì)于加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)我國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，意義十分重大。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，較之于優(yōu)先積累物力資本的國(guó)家，優(yōu)先開發(fā)人才資源的國(guó)家不僅發(fā)展速度更快，而且發(fā)展質(zhì)量更高、后勁更足。一些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力所以能迅速提升，就在于人才優(yōu)先發(fā)展的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。當(dāng)前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期，惟有在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，才能加快促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)提供有力人才保證。確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，最根本的是樹立人才優(yōu)先發(fā)展的價(jià)值理念。在人們的觀念和實(shí)際工作中，往往比較重視物質(zhì)資源、環(huán)境資源、資金資源以及其他資源開發(fā)，輕視人才資源開發(fā)。比較重視產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、需求結(jié)構(gòu)、貿(mào)易結(jié)構(gòu)以及其他結(jié)構(gòu)調(diào)整，輕視人才結(jié)構(gòu)調(diào)整。比較重視各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)、項(xiàng)目中的物質(zhì)投入，輕視人才投入。比較重視一般管理創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、政策創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，輕視人才制度創(chuàng)新。這些都制約了我國(guó)人才作用的發(fā)揮，迫切要求我們更新觀念，把人才優(yōu)先發(fā)展的理念貫穿到實(shí)際工作中。加快形成人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，關(guān)鍵就是堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”：人才資源優(yōu)先開發(fā)、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新。人才資源優(yōu)先開發(fā)，即是確立人才資源相對(duì)其他資源的優(yōu)先開發(fā)地位，加大人才培養(yǎng)力度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，大幅度提升各類人才整體素質(zhì)和能力。人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整，即是發(fā)揮市場(chǎng)在人才資源配置中的基礎(chǔ)性作用，及早謀劃和率先調(diào)整人才專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)、層級(jí)結(jié)構(gòu)、分布結(jié)構(gòu)。人才投資優(yōu)先保證，即是樹立人才投入是效益最好的投入的觀念，推動(dòng)政府、社會(huì)、用人單位和個(gè)人共同投資人才資源開發(fā)，加大對(duì)人才發(fā)展投入力度。人才制度優(yōu)先創(chuàng)新，即是高度重視并優(yōu)先進(jìn)行人才制度設(shè)計(jì)，改革和完善人才管理體制機(jī)制。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，加快形成人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，必能使人才發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)由人力資源大國(guó)向人才強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，從而推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。工作會(huì)議心得體會(huì)范文4篇教育部黨組書記、部長(zhǎng)袁貴仁主持召開黨組會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，研究貫徹落實(shí)工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握、主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，以?shī)^發(fā)有為的工作狀態(tài)、扎實(shí)有效的工作措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議對(duì)教育的部署要求，扎實(shí)做好XX年各項(xiàng)工作，為提升人力資本素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。會(huì)議指出，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議是黨的十八屆四中全會(huì)之后中央召開的一次重要會(huì)議。xx總書記、xx總理在會(huì)上發(fā)表重要講話，深入分析國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)今年經(jīng)濟(jì)工作，全面部署明年經(jīng)濟(jì)工作，尤其是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)作出系統(tǒng)性闡述，提出要認(rèn)識(shí)新常態(tài)，適應(yīng)新常態(tài)，引領(lǐng)新常態(tài)。講話充分體現(xiàn)了黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、針對(duì)性，對(duì)于堅(jiān)定信心、凝聚共識(shí)，做好明年和今后一個(gè)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)工作，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。教育系統(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識(shí)教育在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的重要性，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)抓好教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。一是全面深化教育領(lǐng)域綜合改革。要堅(jiān)定改革信心，圍繞突出問題，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，加大協(xié)調(diào)，強(qiáng)化監(jiān)督。二是全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。要精準(zhǔn)發(fā)力，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。大力引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。三是做好教育扶貧工作。要把教育作為扶貧開發(fā)的根本大計(jì)，深入實(shí)施教育扶貧工程，讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育，不讓孩子輸在起跑線上，盡力阻斷貧困代際傳遞。四是要以改善農(nóng)村教育為重點(diǎn)促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育資源向農(nóng)村傾斜，向邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)、中西部地區(qū)傾斜，向薄弱學(xué)校傾斜。要深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高農(nóng)村教育質(zhì)量。五是提高重點(diǎn)高校在中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)和貧困地區(qū)招生比例。要繼續(xù)加大力度實(shí)施貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃和支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，進(jìn)一步提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校比例。六是研究制定“xx”規(guī)劃。要按照中央統(tǒng)一部署，深入調(diào)研，抓緊工作，為制定好“xx”規(guī)劃做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)全國(guó)人才工作會(huì)議精神心得