小學教科研工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-22 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 改及我校實際情況,對已立項的課題進行認真組織實施,嚴格做到開學初制定計劃,活動后及時總結(jié)。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò):教科室課題組課題負責人骨干教師。組織的完善,為我校形成教科工作的中堅力量成為可能,使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。五、抓好新課題的申報立項和結(jié)題工作。按照校長室工作計劃,我室又從緊、從實地制定圩上橋中心小學十二五課題申報規(guī)劃,學期初,我們就早地廣泛宣傳發(fā)動,成立小組,科學引導(dǎo)、落實課題,并制定科學、詳實的課題實施方案。上學期末,已經(jīng)申報省級立項課題一個,未結(jié)題,縣級立項課題六個,現(xiàn)均已結(jié)題?，F(xiàn)在各級立項課題按照研究計劃,有條不紊地進行著,并都已取得了一定的階段成果。六、抓好科研與教學的整合。本學期,教科室聯(lián)合教導(dǎo)處加強教研與科研的整合,將教科研融入平時日常的教育教學之中,要求教師把教研課上成課題研究課,立足計劃學習活動研討總結(jié)五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃,并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化,科研管理課題化,課題管理過
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