大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)新聞稿(編輯修改稿)
2025-06-18 14:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老人，都是我們的老師”。雖然“路上行人欲斷魂”，給他們的問卷調(diào)查造成了很大的阻礙，但是他們積極變通，在武漢和蔡甸分別采取了“在輪渡等候區(qū)調(diào)查”和“挨家挨戶走訪”的方式，使兩地的問卷調(diào)查都保質(zhì)保量的完成了。 一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查結(jié)果是少不了實地考察的，在向“新城建設(shè)指 揮部”匯報調(diào)研成果之前，團(tuán)隊全體到后官湖生態(tài)新城建設(shè)基地進(jìn)行考察。 二、 服務(wù)生態(tài)新城建設(shè)，感動留于群眾間 潦倒綠豆芽 0811021126 生態(tài)新城建設(shè)，我環(huán)保，我關(guān)注，我參與，我快樂！ 湖工學(xué)子是本著 服務(wù)社會，服務(wù)生態(tài)新城建設(shè)的感恩心態(tài)來進(jìn)行社會實踐的。無論是社會調(diào)查、社區(qū)環(huán)保宣傳還是廣場活動，都給武漢和蔡甸群眾留下了深刻地印象。進(jìn)行社會調(diào)查時在雨中走
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