司法局領導干部法治教育實施意見與司法局駐村扶貧工作總結匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 06:15 本頁面
【文章內容簡介】 法治課程建設。把法律知識教育納入主體班培訓課程，一個月（含一個月）以上的進修班或培訓班，專修法律知識的時間不少于8課時；兩個月（含兩個月）以上的進修班或培訓班，時間不少于16課時；其他班次要根據(jù)不同的類別和學員特點，安排相應的法治學習內容和課時。 建立領導干部庭審旁聽制度。每年組織各級領導干部一次以上旁聽行政訴訟、瀆職、重大民商事等與部門職責相關案件的庭審，并撰寫心得感受，通過公開開庭審理以案釋法、以案普法，使領導干部受到生動直觀的法治教育。 全面強化考核考評。建立領導干部學法考勤、學法積分、年度考試制度，實行考核評價全領域、全過程公開，并通報結果，接受群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督。 四、強化方法創(chuàng)新，不斷增強領導干部法治教育針對性、實效性 要緊扣經濟社會發(fā)展實際，緊貼領導干部職業(yè)特點，采取針對性措施，創(chuàng)新方式方法，全面提高領導干部法治教育的實用性和實效性。 強化需求導向。需求是創(chuàng)新領導干部法治教育方式方法、提高領導干部法治教育精準度的前提基礎。要健全完善法治宣傳教育工作成員單位聯(lián)席會議、信息通報、會商協(xié)作等制度，依托訴訟、調解、信訪等社會糾紛解決平臺，借助各類司法、執(zhí)法服務窗口，運用網(wǎng)站、微博、微信等現(xiàn)代手段，建立領導干部學法需求庫、檔案庫“云平臺”，多層次、全方位摸清領導干部學法用法需求，構建“需求、研判、反饋、供給”聯(lián)動的法治教育產品供給機制，有針對性地提供法律知識普及、法治理念傳播、法律制度引導、法治實踐體驗、法治文化熏陶等不同類型的法治教育服務。 強化科技運用。要在綜合運用組織調研、黨校輪訓、專題研討、菜單式選學等基本培訓形式的基礎上，注重運用網(wǎng)絡平臺開展授課式、宣講式、引導式、互動式、案例式法治教育，實現(xiàn)教育手段的科學化、最優(yōu)化。利用省學法用法網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)法治宣傳教育工作機構的上下互聯(lián)、法制宣傳教育工作領導小組成員單位間的左右互通，提升領導干部法治教育組織管理績效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要依托黨員遠程教育網(wǎng)、黨政機關局域網(wǎng)，開辦領導干部學法網(wǎng)校，開設領導干部學法講壇，并通過定期發(fā)送手機短信、舉辦網(wǎng)上考試等形式，充分發(fā)揮信息化在領導干部法治教育中的作用。 強化先行先試。要與時俱進，更新觀念，始終堅持治理導向、運用治理方式，以增強領導干部自我教育能力為首要目標，積極探索互動型服務型創(chuàng)新型領導干部法治教育模式，構建法治教育、法治管理、法治監(jiān)督“三位一體”的領導干部學法用法機制，把領導干部法治教育滲透于工作決策、工作實施、工作監(jiān)督全過程。要注重培育和樹立領導干部法治教育工作的先進典型，認真總結和推廣工作經驗，表彰獎勵實效突出的組織、單位和個人，并利用各種媒體強化宣傳。 五、加強組織領導，不斷提升領導干部法治教育工作水平 完善組織體系。黨政主要負責人要從戰(zhàn)略和全局的高度，強化政治責任和領導責任，切實履行領導干部法治教育第一責任人的職責，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一協(xié)調，定期聽取工作匯報，分析和研究存在的不足和問題，幫助解決領導干部法治教育工作中遇到的困難和難題，推動各項工作機制的落實，努力構建領導干部法治教育工作大格局。區(qū)法制宣傳教育工作領導小組辦公室要加強協(xié)調指導、調
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