縣機關(guān)幼兒園骨干教師送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得體會與參觀教委幼兒園學(xué)習(xí)心得體會匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程中，教師通過不同的方法變相的進行唱了一遍又一遍，先是音樂引入活動在是提問，接著就是利用歌譜進行帶領(lǐng)幼兒唱歌，邊唱邊做動作表演這點讓我深有感觸。歌曲分為三段，第一段是用傷心的心情所以輕憂的聲音來唱，第二，三段是開心快樂的,要用跳躍的聲音來唱。教師的思路很清晰，言語表達能力也強，應(yīng)變能力也比較好?！睹月返男』啞愤@首歌孩子們比較熟悉，旋律也比較簡單。這節(jié)活動課的教學(xué)重點難點，是培養(yǎng)孩子對小動物的同情心，體會小花鴨找不到媽媽而傷心難過寂寞的心情，和樂于助人的情感作為教學(xué)的重點難點。從教學(xué)效果來看教學(xué)重點難點已經(jīng)突破了，下面我就說說自己在聽這節(jié)活動課后的一些體會吧！盤老師通過情景教學(xué)法，設(shè)置了小花鴨迷路的情景，讓孩子幫小花鴨找媽媽的過程中親身體會小花鴨找不到媽媽的傷心難過的心情，和幫小花鴨找到媽媽而歡呼雀躍的高興情緒。因為是親身體驗所以孩子能完全的投入到故事中去，幫助孩子把抽象轉(zhuǎn)換為形像。在故事中孩子也能夠體會到幫助別人的快樂，從而引導(dǎo)孩子在生活中要經(jīng)常幫助他人，這樣不但被幫助的人能過得到幫助而快樂，自己也能夠很快樂。這里很好的對孩子進行了樂于助人的品德教育。樂于助人的品德教育在現(xiàn)今大多都是獨生子女的教育顯得尤為重要。總而言之，通過聽了這兩老師的活動課以后我受益匪淺，兩位老師不管是在教學(xué)方法上還是教態(tài)上，語言表達能力上都很好，教學(xué)重難點突出，目標明確，應(yīng)變能力比較強，值得我學(xué)習(xí)。當(dāng)然在今后的教學(xué)中我會不斷的反思，不斷的總結(jié)，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？h幼兒園骨干教師送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得體會鶯歌海鎮(zhèn)中心幼兒周連秋（849688）《聽雨》是一首優(yōu)美而又童趣的散文，語言凝練、韻律和諧，想象豐富，它把雨點擬人化，將雨點落在樹葉、傘頂、花蕊、窗戶上的動態(tài)都描繪的有聲有色。其中“沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮?！钡认舐曉~的運用增加了散文的動感。不僅能讓幼兒感受散文的意境美、語言美。同時又易于幼兒模仿、仿編。我認為這篇散文的教學(xué)重點是欣賞散文，理解散文內(nèi)容；難點是運用恰當(dāng)?shù)南舐曉~，按散文中的句式仿編。張娜老師在《聽雨》中詢問幼兒下雨的聲音，教師讀整篇文章提問文章相關(guān)內(nèi)容讓幼兒作答。重新范讀拿出不同教具敲擊出不同的聲音來讓幼兒直觀地體會聲音，利用教
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