【文章內(nèi)容簡介】 東校厲雪梅報紙建橋7四一五年級現(xiàn)場用一張大小相同報紙和雙面膠造一座大橋，兩個橋墩之間的距離為35厘米，橋面寬度不少于10厘米，比誰造的橋承受能力大。參賽選手自帶剪刀、小刀、尺子、筆、雙面膠，不得使用其他材料工具。承重材料：棋子級部主任每班選派兩名同學參加。（2人一組）捆支架8六年級用同樣長短粗細的小棒20根，橡皮筋20根，在相同的時間里用材料捆扎出一個穩(wěn)固的立體支架，看誰捆的支架最穩(wěn)固。如果都很穩(wěn)固就看誰用的時間最短。級部主任每班選2名自選項目班級自創(chuàng)活動141——6年級每班可以自創(chuàng)一個活動或自創(chuàng)多個活動，由小組長到少先隊領取一張自創(chuàng)活動申請表，組織隊員們大膽實踐創(chuàng)新。每班的自創(chuàng)活動越多，評價越高。各班班主任每3人或3人以上組成一個小組科技節(jié)活動方案(之三)(xx0104 15:18:32)科普進家板塊 1．與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。班主任老師在班級里進行發(fā)動，讓學生在家里與家長同讀科普讀物，共寫讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇。作為優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭評比條件。2．建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。班主任老師鼓勵發(fā)動學生在自己的家里，騰出一個小空間，可以是小房間寫臺的一角，也可以是陽臺的一個角落，建立家庭小小探究角，和家長共同完成一個趣味的科學實驗或完成一項科普調(diào)查活動（完成一篇科學小論文），可以是學生自己想到的、其它渠道找到的趣味實驗內(nèi)容。注意積累相關資料（如照片、觀察日記、相關觀察到的記錄等）。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實驗資料2份，作為優(yōu)秀科普家庭評比條件。六、表彰獎勵：學校的表彰方案：設學生單項獎、優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭 、優(yōu)秀科技指導獎。評選“科技之星”。學校將組織有關人員對老師和學生的作品進行評比，評選出一、二、三獎，推出優(yōu)秀科技輔導員，優(yōu)秀科技教師。表彰“優(yōu)秀科普班級”。（1）班級積極按學校活動方案，組織宣傳發(fā)動，營造良好的科技宣傳氛圍。科技角、評比占10%。（2）競賽項目：科技小制作、科技小發(fā)明、小創(chuàng)意、調(diào)查報告、科學幻想畫、科技實踐活動等40%。（3）各班的展示活動，評比占20%（4）班級自創(chuàng)活動，評比占15%（5）班級網(wǎng)頁及博客能及時更新科技節(jié)期間班級活動剪影、設科普知識角、學生的科技小發(fā)明，小制作，科幻畫，科技小論文等的照片能及時上傳，評比結(jié)果占15%。優(yōu)秀科普家庭：（1．）與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇，評比占40%（）建立家庭探究角，完成一個趣味實驗，有相關的照片、觀察日記、觀察到的記錄等。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實驗資料2份，評比占60%科技節(jié)活動方案(之四)(xx0104 15:20:43)科普劇要求：將科普知識、科學實驗等以表演劇的形式表現(xiàn)出來。把科學知識通過表演表達出來，注重科普性、藝術(shù)性，充分發(fā)揮學生們的想象力、創(chuàng)造力和組織能力，積極引導學生自編、自導、自演。服裝和道具這次不做嚴格要求。時間不要太長。附：科幻畫參賽要求(1) 參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。(2)參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)。作品要求干凈、整潔。(3) 參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。(4)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。(5)凡有下列情況之一者不予參賽：出現(xiàn)科學性錯誤的；畫幅尺寸不符合規(guī)定的；把科學和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。評審標準(1) 想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。(2) 科學性：科學依據(jù)、邏輯思維。(3) 繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。上報要求按規(guī)定時間以班級為單位集體上報，上報時須統(tǒng)一填寫作品目錄表、統(tǒng)一粘貼作品標簽?？茖W實踐活動：科技實踐活動是以小組（10人以上）、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動?；顒右螅海?）明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據(jù)本地的條件和可行性，有利于推動我?？萍蓟顒拥钠占?；有利于學生們通過活動學習科技知識、科學方法，培養(yǎng)科學思想和科學精神。（2）完整的實施過程?；顒釉趯嵤r，有系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價。（3）完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像（或新聞報道）材料等。（4）確切的實施結(jié)果。以文的形式，將活動結(jié)果敘述清楚。文應簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄像等。參加活動的學生應占班級學生總數(shù)的30%以上。（5）實際收獲和體會。包括學生參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關工作的建議等。科技創(chuàng)新活動方案一、宗旨為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，我校特舉辦度科技活動節(jié)。二、活動主題為貫徹落實建設節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學校度科技活動節(jié)的主題是：“節(jié)約 ? 創(chuàng)新 ? 發(fā)展”。 要求學生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。三、組織機構(gòu)科技創(chuàng)新活動領導協(xié)調(diào)小組組 委 會組長：蔡鵬圖組委會副組長：許金聚、陳燕墩評委會名單：科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞科普繪畫評委：劉鵬鵬、陳建勛大賽辦公室主任：林海城輔導老師：科普征文輔導：各班語文老師科普手抄報輔導：各班班主任科普繪畫輔導：藝術(shù)組老師科技制作輔導：各班任課教師、信息技術(shù)教師。作品上交地點：團委會四、參賽對象：全校學生五、活動內(nèi)容（一）科普宣傳1. 利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。2. 利用板報、廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。3. 各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育。，向?qū)W生進行相關的科普知識教育。（二）科普實踐1.利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡上學習科技知識，收集科技資料，在