農(nóng)村幼兒園教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)與農(nóng)村幼兒園青年教師美術(shù)教學(xué)能力提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 英教授的《以兒童為中心的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、王善安教授的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》基本理念解讀和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、丁海東教授的《游戲活動的教育價值及組織指導(dǎo)策略》、張俊《科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容與設(shè)計要求》和《指南與幼兒園設(shè)計與指導(dǎo)》等等講學(xué)后，我認(rèn)識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。在幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐最后教師要學(xué)做會反思。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)，能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到很大的故未能很大，這將對我今后的教育教學(xué)起
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