【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 修課的作業(yè)； 組織平時(shí)作業(yè)的批改和反饋； 與任課教師和學(xué)生保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)聽取和反饋教學(xué)與教學(xué)管理方面的意見和建議； 組織落實(shí)各專業(yè)畢業(yè)作業(yè)工作的實(shí)施（具體工作細(xì)則另定）； 完成學(xué)部安排的其他工 作。 農(nóng)四師電大開放教育管理制度匯編 20 開放教育 專業(yè)責(zé)任教師管理辦法 為適應(yīng)開放教育試點(diǎn)的要求，加強(qiáng)對(duì)開放教育各專業(yè)課程教學(xué)工作的指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量，決定在每個(gè)專業(yè)中設(shè)責(zé)任教師一名，具體規(guī)定如下： 一、專業(yè)責(zé)任教師任職條件 擁護(hù)中國(guó)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有良好的師德，遵紀(jì)守法，為人師表，熱心電大教育事業(yè)。 具有本專業(yè)大學(xué)本科或本科以上學(xué)歷，具有中級(jí)或中級(jí)以上職稱，能勝任本專業(yè)課程的教學(xué)，具有一定組織指導(dǎo)教學(xué)工作的能力。 熟悉電大遠(yuǎn)程教學(xué)特點(diǎn)。 具有使用現(xiàn)代教學(xué)手段的基本能力，如網(wǎng)上查看下載教學(xué)信息 等。 二、專業(yè)責(zé)任教師職責(zé) 參加上級(jí)電大組織的專業(yè)培訓(xùn)，負(fù)責(zé)對(duì)本校輔導(dǎo)教師及兼職教師的培訓(xùn)。 協(xié)助開放教育學(xué)部確定各學(xué)期選修課程，安排教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。 協(xié)助學(xué)部推薦、選聘本專業(yè)合格的課程輔導(dǎo)教師。 掌握本專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)要求，指導(dǎo)任課教師制訂課程實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。 掌握本專業(yè)各課程的教學(xué)環(huán)節(jié)，組織聽課和進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，聽取學(xué)生意見，提出解決問題的意見和措施。 及時(shí)從網(wǎng)上或其它渠道獲取各類教學(xué)信息、輔導(dǎo)資料等，為輔導(dǎo)教師和學(xué)生提供可能的教學(xué)支持服務(wù)。 根據(jù)專業(yè)課程特點(diǎn)及教學(xué)資 源情況，提出課程教學(xué)模式的指導(dǎo)性意見或建議。 協(xié)助督導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，開展小組學(xué)習(xí)等活動(dòng)。 農(nóng)四師電大開放教育管理制度匯編 21 協(xié)助學(xué)部安排組織實(shí)施本專業(yè)的畢業(yè)作業(yè)工作。 二、專業(yè)責(zé)任教師的聘任與管理 開放教育學(xué)部負(fù)責(zé)專業(yè)責(zé)任教師的聘任與管理。 專業(yè)責(zé)任教師從校內(nèi)外優(yōu)秀教師中遴選，經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，簽訂聘約，發(fā)給聘書。 對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)，完成工作任務(wù)的專業(yè)責(zé)任教師按規(guī)定付給酬金或核計(jì)工作量。對(duì)在工作中做出顯著業(yè)績(jī)的，經(jīng)學(xué)校審定給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)不稱職未能履行或未能全部履行職責(zé)者，酌情扣發(fā)酬金或扣減其工作量，直至解聘。 農(nóng)四師電大開放教育管理制度匯編 22 開放教育 兼職教師管理辦法 兼職教師是電大教師隊(duì)伍的重要組成部分，聘請(qǐng)和管理好兼職教師，使石河子電大形成一支有較高水平、較強(qiáng)能力、相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍，對(duì)于充分利用社會(huì)資源辦好電大，確保教學(xué)質(zhì)量具有重要意義?，F(xiàn)依據(jù)上級(jí)電大有關(guān) 文件規(guī)定，特制定本管理辦法。 一、兼職教師的基本條件 堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，努力貫徹黨的教育方針，熱愛電大教育事業(yè)，有工作責(zé)任感。 具有所承擔(dān)課程的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，原則上應(yīng)具有本科或本科以 上學(xué)歷、中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱，熟悉電大教學(xué)特點(diǎn)，掌握多種教學(xué)媒體手段相結(jié)合的教學(xué)方法。 具有良好的職業(yè)道德和協(xié)作意識(shí)，能遵守電大的管理規(guī)定。 二、兼職教師的資格和職責(zé) 電大兼職教師，根據(jù)需要分為教材主編、主講教師、課程責(zé)任教師、輔導(dǎo)教師。教材主編、主講教師一般由中央電大或省級(jí)電大教師擔(dān)任，專業(yè)責(zé)任教師其相應(yīng)的任職資格和職責(zé)見《關(guān)于落實(shí)開放教育教學(xué)模式改革實(shí)施方案的通知》（石電大校字 [2021]08 號(hào)），輔導(dǎo)教師其相應(yīng)的任職資格和職責(zé)如下： 輔導(dǎo)教師原則上應(yīng)具有本學(xué)科大學(xué)本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上 專業(yè)技術(shù)職稱，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解電大的教學(xué)特點(diǎn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)服務(wù)。 輔導(dǎo)教師應(yīng)熟悉教學(xué)計(jì)劃和本課程教學(xué)大綱，了解本課程多種教學(xué)媒體資源特點(diǎn)和使用方法。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和授課計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n和授課。 重視面授和多種教學(xué)媒體手段相結(jié)合，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，著重培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力及解決實(shí)際問題的能力。 農(nóng)四師電大開放教育管理制度匯編 23 嚴(yán)格執(zhí)行電大關(guān)于輔導(dǎo)教師的管理和規(guī)定，定期參加教研活動(dòng)，參加培訓(xùn)，共同探討教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，完成平時(shí)作業(yè)的批改，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課程的實(shí)習(xí)或?qū)嶒?yàn)，指 導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)作業(yè)（設(shè)計(jì)、論文）。 參加部分課程的命題、閱卷工作。 提供學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的心理、思想、學(xué)業(yè)、技術(shù)等方面的咨詢服務(wù)。 三、兼職教師的聘任辦法 兼職輔導(dǎo)教師的聘任要根據(jù)性質(zhì)和工作需要，由開放教育處按照兼職輔導(dǎo)教師的條件，任職資格和職責(zé)要求執(zhí)行。 兼職輔導(dǎo)教師的落實(shí)及相應(yīng)聘任手續(xù)要在新學(xué)期開學(xué)前一個(gè)月內(nèi)完成。 根據(jù)課程教學(xué)安排，聘任期為一學(xué)期或一學(xué)年。 四、兼職輔導(dǎo)教師的管理 對(duì)聘任的兼職輔導(dǎo)教師要簽訂聘任協(xié)議。 開放教育處負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督聘任協(xié)議的履行情況，并據(jù)此向 學(xué)校提出調(diào)整意見。 學(xué)校根據(jù)聘任協(xié)議執(zhí)行情況的檢查、評(píng)估的結(jié)果，提出續(xù)聘、解聘和獎(jiǎng)懲意見。 學(xué)校應(yīng)為兼職輔導(dǎo)教師提供必要的條件和服務(wù)，及時(shí)溝通信息，提出要求，給予指導(dǎo)，幫助解決工作中遇到的問題。 建立兼職輔導(dǎo)教師業(yè)務(wù)檔案，是對(duì)兼職輔導(dǎo)教師管理的重要環(huán)節(jié)，開放教育處必須建立兼職輔導(dǎo)教師業(yè)務(wù)檔案。 兼職輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)檔案應(yīng)包括：應(yīng)聘教師的基本情況（即兼職 輔導(dǎo)教師登記表）、兼職輔導(dǎo)教師教學(xué)情況（含教學(xué)時(shí)數(shù)、作業(yè)布置次數(shù)、批改作業(yè)情農(nóng)四師電大開放教育管理制度匯編 24 況、學(xué)生考試情況、指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等）及課堂教學(xué)測(cè)評(píng)表，教 師問卷調(diào)查表等考核情況的有關(guān)材料。 五、兼職輔導(dǎo)教師的培訓(xùn) 要根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)特點(diǎn)和需要，加強(qiáng)對(duì)兼職輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)。 培訓(xùn)方式：對(duì)兼職輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，可利用錄像、光盤和文字資料、網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)上設(shè)教師專欄：課程媒體介紹、使用、教學(xué)要求、教學(xué)方式建議，疑難問題的解答）等媒體的培訓(xùn)，采取單個(gè)培訓(xùn)和參加課程師資培訓(xùn)會(huì)、教學(xué)研討會(huì)、召開兼職輔導(dǎo)教師會(huì)議培訓(xùn)等形式。 培訓(xùn)的內(nèi)容 （ 1）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論和開放教育觀念的培訓(xùn)。 （ 2）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式的培訓(xùn)。主要在“教”的方面引導(dǎo)教師探索以“導(dǎo)”為主的教學(xué)模式。 （ 3）開放教育課程的培訓(xùn)。包括課程說明、多媒體教材使用說明、教學(xué)重難點(diǎn)、課程平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)等。 （ 4）現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用的培訓(xùn)。使兼職教師初步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本手段。（如制作電子教案、網(wǎng)上瀏覽、郵件收發(fā)、 BBS 討論等）。 （ 5）引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的方法培訓(xùn)。 兼職輔導(dǎo)教師的管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們要認(rèn)認(rèn)真真去做，加強(qiáng)和完善管理工作，使兼職輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì)不斷提高，以適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要和發(fā)展 。 農(nóng)四師電大開放教育管理制度匯編 25 開放教育 兼職教師教學(xué)工作檢查及考核補(bǔ)充辦法 兼職教師是電大教師隊(duì)伍的重要組成部分。管理好兼職教師，對(duì)于充分利用社會(huì)資源辦好開放教育試點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量，具有重要意義。我校 2021 年制定了《石河子電大兼職教師管理辦法》，對(duì)兼職教師的聘任、管理和培訓(xùn)作了較為具體的規(guī)定，但對(duì)兼職教師的教學(xué)檢查和考核辦法相對(duì)較為薄弱。為適應(yīng)試點(diǎn)工作發(fā)展的需要，現(xiàn)制定以下補(bǔ)充辦法。 一、兼職教師的教學(xué)檢查 教案檢查。 要求兼職教師接課后兩周、上課前一周寫出本課程的教案（文字教案或電子教案均可）以及課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案。由 專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)檢查。 教學(xué)效果檢查。開學(xué)上課后第二周開始，由學(xué)部組織各責(zé)任教師和督導(dǎo)員采取聽課、學(xué)生座談等方式對(duì)各兼職教師的教學(xué)效果進(jìn)行檢查。 教學(xué)進(jìn)度檢查。學(xué)期結(jié)束前一月，由學(xué)部組織責(zé)任教師和督導(dǎo)員對(duì)各課程的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查，以便及時(shí)加以調(diào)整。 以上各項(xiàng)檢查均由學(xué)部指定專人填寫《教學(xué)檢查情況表》，并將檢查情況及時(shí)反饋給兼職教師。 二、兼職教師的考核 對(duì)兼職教師的考核 是為了存優(yōu)汰劣，不稱職的予以解聘 ,經(jīng)考核逐步保持兼職教師的穩(wěn)定。 考核的內(nèi)容從教學(xué)態(tài)度和教學(xué)業(yè)務(wù)水平兩個(gè)方面進(jìn)行。 考核于每學(xué)期末由學(xué)部組織教學(xué)班學(xué)生，通過召開座談會(huì)、問卷調(diào)查、課堂聽課、無記名測(cè)評(píng)打分等方式進(jìn)行。檢查結(jié)果將及時(shí)反饋給兼職教師，并存入其業(yè)務(wù)檔案。 農(nóng)四師電大開放教育管理制度匯編 26 開放教育 教學(xué)檢查制度 為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度。 一、 教學(xué)檢查的目的與意義 質(zhì)量是教育的永恒主題。開展教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)過程管理，檢查教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)情況，確保教學(xué)質(zhì)量的重要措施。通過教學(xué)檢查，可以對(duì)我部教學(xué)情況進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè)、考察、了解和鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，以便采取相應(yīng)措施解決問 題，改進(jìn)教學(xué)和管理。 二、教學(xué)檢查的組織與實(shí)施 教學(xué)檢查由開放教育處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，負(fù)責(zé)對(duì)本部各專業(yè)和教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)情況進(jìn)行檢查。每次檢查的具體實(shí)施方案由學(xué)部制訂。 三、教學(xué)檢查的形式和內(nèi)容 教學(xué)檢查分為平時(shí)抽查和集中檢查： （一）平時(shí)抽查：平時(shí)抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。 （二）集中檢查： 開學(xué)初檢查。每學(xué)期開學(xué)前著重對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課程安排、教師聘請(qǐng)、教師教學(xué)一體化設(shè)計(jì)、教材到位等情況進(jìn)行 檢查。開學(xué)后，著重對(duì)課表執(zhí)行情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教師教學(xué)情況等進(jìn)行檢查。 期中檢查。期中教學(xué)檢查一般第 10 周進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、召開座談會(huì)、農(nóng)四師電大開放教育管理制度匯編 27 隨訪等方式進(jìn)行。 期末檢查。在期末考試前后進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：期末復(fù)習(xí)考試安排情況、教師教學(xué)任務(wù)完成情況和教學(xué)效果、形成性考核完成情況、下學(xué)期教學(xué)安排情況、教材預(yù)訂情況以及教學(xué)工作小結(jié)情況等。檢查采用問卷調(diào)查、召開師 生座談會(huì)、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。 四、教學(xué)檢查結(jié)果的處理 教學(xué)檢查人員要對(duì)每次教學(xué)檢查情況進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)處理教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)意見并以書面報(bào)告形式報(bào)上級(jí)電大。學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真分析研究教學(xué)檢查情況，針對(duì)教學(xué)工作中存在的問題和不足制訂整改措施。 農(nóng)四師電大開放教育管理制度匯編 28 開放教育 聽課制度 為進(jìn)一步提高教師的授課水平，探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和考核，特制定本制度。 一、聽課人員及課時(shí)要求 聽課人員 ：主管校領(lǐng)導(dǎo)、開放教育處正副主任、教學(xué)教務(wù)員及各專業(yè)責(zé)任教師都必須參加聽課活動(dòng)。 課時(shí)要求：主任每學(xué)期不少于 36 課時(shí)， 副主任每學(xué)期不少于 48 課時(shí)。 二、聽課范圍 課程范圍：開放教育本專科各專業(yè)所開設(shè)的課程。 形式種類：傳統(tǒng)面授課、多媒體教學(xué)課、實(shí)踐課。 三、聽課內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi) 容 評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目的明確、符合教學(xué)大綱要求；觀點(diǎn)正確、邏輯性強(qiáng)，無科學(xué)性錯(cuò)誤 教學(xué)方法 教學(xué)方法符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、重視學(xué)生能力培養(yǎng)；講授條理清楚、重點(diǎn)突 出、難點(diǎn)處理得當(dāng)、學(xué)時(shí)分配合理；課堂教