【文章內容簡介】 xx年第一批財政扶貧資金為xx萬元，為我市扶貧開發(fā)各項工作的順利開展打下堅實的經濟基礎。二是強化管理，提高項目建設質量。為確保自治區(qū)、貴港市兩級扶貧開發(fā)項目的順利實施并取得最大化的經濟、社會效益，在實施崗位責任制的同時，認真落實資金、目標、任務、責任“四到縣”，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂項目建設責任書，項目建設實行獎懲制，每個項目的建設都落實到人。并對項目建設單位制定限期完成方案，確保了項目建設健康順利。目前累計完成投資xx萬元，已開工建設xx條xx公里，完成xx條xx公里，橋梁xx座xx延米，完成計劃的60%。其余項目也正陸續(xù)組織實施建設。三是重點產業(yè)開發(fā)項目穩(wěn)步推進。目前，我市已完成投資xx萬元，發(fā)展種植xx畝，養(yǎng)殖家畜xx只，家禽養(yǎng)殖xx萬羽，受益人口xx人，全部完成自治區(qū)下達的目標任務。四是扶貧培訓工作成效明顯。我市已舉辦培訓班xx期，累計完成培訓xx人次，發(fā)放技術資料xx多份，完成年度計劃xx%。通過開展各類培訓，進一步提高了貧困村群眾務工現(xiàn)金收入，增強了貧困村群眾的勞動技能和自我發(fā)展能力。今年我辦開展懲防體系建設及黨風廉政責任制工作雖然取得了一定成績，但與上級黨委和人民的要求還有一定的差距。下一步，我們將繼續(xù)認真貫徹落實好市委、市紀委有關懲防體系建設及黨風廉政責任制工作精神，堅定目標，強化措施，統(tǒng)籌推進反腐倡廉工作，全面完成年度各項工作任務，為扶貧開發(fā)事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的保證。黨風廉潔自律工作總結XX年420xx年，小黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，在全體教職工的共同努力下，用精心的態(tài)度、精細的管理、精美的校園、精致的課堂、精彩的活動，扎實推進義務教育均衡發(fā)展，堅持不懈地抓黨風廉政建設。進一步加強領導班子和領導作風、師資隊伍建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，按照黨的群眾路線教育實踐活動安排，為學校各項工作的開展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。一、 突出一條主線學校成立了黨風廉政建設領導小組，實行黨風廉政建設領導分工責任制和責任公開。以支部為重點，以黨員、教師為主體，以制度來規(guī)范，以監(jiān)督來強化，把黨風廉政建設貫穿于“廉潔辦學，廉潔從教，廉潔自律”這一主線始終。(一)、推進學習型黨組織建設，思想到位。學習規(guī)范上，堅持系統(tǒng)的科學理論的學習，增強黨員教師廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺性。學習方式上，堅持聯(lián)系實際，即聯(lián)系學校實際，聯(lián)系個人工作實際，聯(lián)系個人思想實際，切實提高思想水平，改進工作作風。(二)、認真開展“五務公開”，執(zhí)行到位。學校開展黨務、政務、校務、財務、事務“五務公開”，做到內容、程序、時間、管理規(guī)范，接受師生和社會監(jiān)督。優(yōu)秀評選、文明表彰、教師職稱評定，制度健全，機制完善。教育教學、安全衛(wèi)生、學校收費，逐層落實責任，目標分解到人。學校嚴格執(zhí)行收費標準，規(guī)范收費行為，堅持收費公示制度。切實加強財務管理，開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，把有限的資金主要用在教育教學和改善學校辦學條件上。二、抓好三個結合(一)、把抓黨風廉政建設與德育工作結合起來。規(guī)范管理，提升德育水平本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以靖邊縣第九小學學生行為習慣要求為主抓手，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》、《陜西省中小學校園管理規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，加強“日行一善”教育實踐活動，貫徹落實習近平總書記提出的“中國夢”社會主義價值觀，全面提高學生思想道德素質。完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“品德教育模范學生”、爭創(chuàng)“品德教育模范班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做品德教育模范教師”的德育氛圍。(1)、加強文明禮儀教育以學校常規(guī)工作為重點，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時通報，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了領導教師值周、文明糾察大隊值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。(2)、加強養(yǎng)成教育，實施“日行一善”教育實踐活動養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。我校爭創(chuàng)縣級常規(guī)管理示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，德育處、少先隊通過值周教師、文明糾察大隊值日等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、班級專欄、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及德育處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學?？己酥腥?。由文明糾察大隊每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優(yōu)秀或有特長的學生進行培養(yǎng)并樹立榜樣。本學期，六年級李哲同學榮獲“陜西省文明少年”稱號。我校實施“日行一善”教育實踐活動目的，使學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網絡，達到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。通過“行善、積善、揚善”的發(fā)展過程，形成健全的人格。依據(jù)年齡及知能的差異，對不同年級的學生有不同的要求：一、二、三年級重在培養(yǎng)和教育學生語言文明，恰當使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護自己，感知善的意識。四、五、六年級重在培養(yǎng)和教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養(yǎng)良好的道德品質。(3)、安全工作常抓不懈一學期來，德育處、大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們德育處也是把該項工作放在重中之重。分發(fā)學生“安全教育宣傳材料”、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《小學生安全寶典》VCD和《安全常識宣傳片》，組織學生參觀進度展覽。組織迎接縣學校衛(wèi)生防病專項檢查，打造安全文明校園。每周召開一次全校教師會和學生會議、學生干部會議，每周進行一次管制刀具集中收繳工作，及時總結、通報上周工作、總結布置本周工作。早在開學初，德育處就要求每位班主任根據(jù)班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據(jù)學校實際和季節(jié)特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。德育處利用班級專欄、學校宣傳窗、升旗儀式、廣播、開學典禮等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。與各科室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。每逢節(jié)假日和交通安全宣傳周，德育處分發(fā)《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。開展《平安伴我成長》宣傳講座，讓學生形象地認識到安全的重要性。(4)、加強法制宣傳教育為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，德育處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。另外，德育處協(xié)總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。(5)、強化心理健康教育作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結協(xié)作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。德育處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室等不適合學生進入的場所。此外，提高全體教師對學生進行心理健康教育的意。開學初要求各班主任根據(jù)本班問題學生實際情況，制定心理健康教育方案，定期開展心理健康教育活動。夯實基礎，注重隊伍建設(1)、加強班主任隊伍建設在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法