【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 %；上一批重點(diǎn)本科線155人，比去年凈增51人，增長(zhǎng)49%；有2人被清華、北大錄取，首次有人叩開北大的校門。四是行風(fēng)建設(shè)得到全面改善。突出“三項(xiàng)”整治，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍中存在的問題得到有效解決，全縣教師的精神面貌煥然一新。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、任人為賢的用人標(biāo)準(zhǔn)，改革教育干部選拔任用制度。廣泛開展?fàn)巹?chuàng)“人民滿意學(xué)?！?、“人民滿意教師”為主題的“三愛”教育活動(dòng)，開展開門評(píng)教活動(dòng)，注重典型引路。堅(jiān)持標(biāo)本兼治，狠抓學(xué)校收費(fèi)和財(cái)務(wù)整頓工作。堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校的安全管理責(zé)任和措施，實(shí)現(xiàn)了教育安全“零事故”的目標(biāo)。五是教育發(fā)展活力進(jìn)一步凸現(xiàn)。深化辦學(xué)模式的改革，吸納民間資本投資辦學(xué)，初步形成了公辦為主、民辦為輔，公民辦教育共同發(fā)展的格局。積極推行新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，準(zhǔn)備很充分，改革力度很大。整體推進(jìn)了教育人事制度改革。進(jìn)一步調(diào)整了學(xué)校布局，教育資源得到優(yōu)化配置。六是項(xiàng)目建設(shè)和爭(zhēng)取工作成效較大。認(rèn)真實(shí)施國(guó)家義教工程，投資490萬(wàn)元，消除D級(jí)危房面積12380平方米。加大了國(guó)家寄宿制、危房改造、信息化工程項(xiàng)目的爭(zhēng)取力度，積極爭(zhēng)取對(duì)口支援工作。這些成績(jī)的取得是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，是全縣教育系統(tǒng)4000多名干部職工銳意進(jìn)取、克難奮進(jìn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。這也說明教育局的班子是一個(gè)有凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子，教育的這支隊(duì)伍是一支可以信賴、可以依靠的隊(duì)伍。對(duì)全縣教育工作，縣委、縣政府是滿意的，全縣人民是滿意的!在正視成績(jī)的同時(shí)，必須清醒地看到我縣的教育還面臨許多突出的矛盾和問題。主要是：一是管理體制改革有待深化，政府包攬教育的單一體制有待進(jìn)一步突破，教育內(nèi)部相對(duì)封閉的舊觀念尚未完全打破，農(nóng)村教育成為制約教育整體水平提高的瓶頸。二是教育發(fā)展需求和投入嚴(yán)重不足的矛盾突出，教育債務(wù)沉重，有近8000萬(wàn)元,嚴(yán)重影響教育教學(xué)秩序，甚至全縣的社會(huì)穩(wěn)定。三是教職工總量超編和新型學(xué)科教師短缺的結(jié)構(gòu)性矛盾突出，人才流失較為嚴(yán)重。四是各類教育、城鄉(xiāng)教育、區(qū)域教育之間發(fā)展不平衡，人民群眾對(duì)教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、多樣化、個(gè)性化的需求得不到充分滿足；五是基礎(chǔ)教育課程改革有待積極健康推進(jìn)，未成年人的思想道德建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。六是教育現(xiàn)代化的差距較大。對(duì)這些困難和問題，我們必須高度重視，采取切實(shí)有效的措施，認(rèn)真加以解決。二、牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，著力打造山區(qū)教育強(qiáng)縣科學(xué)發(fā)展觀是我們黨對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論升華，是全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)始終要堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。打造教育強(qiáng)縣，這是我們實(shí)踐“*”，實(shí)現(xiàn)全縣經(jīng)濟(jì)翻番，創(chuàng)建和諧秭歸，建設(shè)小康社會(huì)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。第一，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，必須在謀求發(fā)展上下功夫。黨的十六屆三中全會(huì)提出要樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。全面建設(shè)小康社會(huì)，要求我們必須把發(fā)展作為教育工作的第一要?jiǎng)?wù)，必須在謀求發(fā)展上下功夫。一是要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段教育的主要矛盾。當(dāng)前，教育最根本的問題仍然是發(fā)展不夠的問題，教育最根本的矛盾仍是教育資源不足，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源不足，與人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求不相適應(yīng)的矛盾，我們既要看到教育改革與發(fā)展所取得的巨大成績(jī)，也要看到與教育發(fā)達(dá)地區(qū)存在的巨大差距，不斷加快秭歸教育改革與發(fā)展的步伐。二是要落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。其中最核心就是要按照中央、省、市的要求，做到教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先撥付、學(xué)校用地優(yōu)先規(guī)劃、人員編制優(yōu)先考慮、教師工資優(yōu)先保障。要切實(shí)加強(qiáng)黨委和政府對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，在全縣努力形成黨以重教為先，政以興教為本，師以愛教為責(zé)，民以支教為榮的良好風(fēng)尚，努力把優(yōu)先發(fā)展教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)真正落到實(shí)處。三是要全面推進(jìn)教育改革和創(chuàng)新。要從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)思維中解放出來，從就教育論教育的狹隘思維中解放出來，按照市場(chǎng)化的思路，社會(huì)化的眼光，現(xiàn)代化的理念，重新審視教育的目標(biāo)和思路，重新審視教育的體制和機(jī)制，重新審視教育的觀念和工作，重新審視教育的發(fā)展和建設(shè)。在審視中尋找新一輪教育思想解放的突破口和著力點(diǎn)。站得高，才能看的遠(yuǎn)；想得深，才能謀大略；做大事，才能成大氣。我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更寬的視野、更新的觀念，著力營(yíng)造更具競(jìng)爭(zhēng)力的環(huán)境，著力拓展更加廣闊的發(fā)展空間。第二，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，必須堅(jiān)持以人為本。人是教育發(fā)展的主體，發(fā)展要靠人，教育發(fā)展的目的更是為了人。強(qiáng)調(diào)以人為本，是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容，也是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！叭齻€(gè)根本”概括了教育工作以人為本的深刻內(nèi)涵：一是要堅(jiān)持以人民群眾的根本利益為本，辦人民滿意的教育。這是教育工作貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方向，要堅(jiān)持一手抓發(fā)展，一手抓治亂減負(fù)，絕不能以犧牲群眾的利益亂收費(fèi)來實(shí)現(xiàn)教育的快速發(fā)展。二是要堅(jiān)持以學(xué)生為本，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。這是教育工作貫徹科學(xué)發(fā)展觀的根本任務(wù)，教育發(fā)展的根本目的是促進(jìn)人的全面發(fā)展，要樹立“育人為本、德育為首”的觀念，各項(xiàng)教育工作都始終圍繞育人這個(gè)中心。各級(jí)各類學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生德智體美勞諸方面主動(dòng)和諧發(fā)展。三是要堅(jiān)持以教師為本，實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略。這是教育工作貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。教育大計(jì)，教師為本，辦學(xué)要以教師為主體。要加大教育人事制度改革力度，采取切實(shí)措施解決教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾，建立拔尖人才脫穎而出，充分發(fā)揮任用的有效機(jī)制。第三，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要切實(shí)處理好教育工作中存在的三大關(guān)系。一是效率與公平的關(guān)系。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)和核心環(huán)節(jié)，沒有教育機(jī)會(huì)的均等，就談不上社會(huì)公平，要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，教育公平問題就更加重要，更為人民群眾所關(guān)注。教育發(fā)展要在講求效率的同時(shí)，以對(duì)人民群眾的濃厚感情，把促進(jìn)教育公平作為我們努力和奮斗的方向。當(dāng)前，要高度重視弱勢(shì)群體的子女教育問題，切實(shí)做好貧困學(xué)生助學(xué)、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)、農(nóng)村留守子女教育、教育招生考試等工作。二是數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系。沒有一定的數(shù)量，就沒有質(zhì)量，沒有質(zhì)量的數(shù)量，也沒有意義，擴(kuò)大規(guī)模是發(fā)展，提高質(zhì)量也是發(fā)展。這幾年教育發(fā)展的成績(jī)主要體現(xiàn)在量的擴(kuò)張上。今后一個(gè)時(shí)期，我們要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，把工作重點(diǎn)放在質(zhì)的提高上來，在穩(wěn)步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，切實(shí)完善學(xué)校教學(xué)配套設(shè)施設(shè)備，加大教師培訓(xùn)培養(yǎng)力度，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，要著力消除高中學(xué)校和城區(qū)學(xué)校大班額，改善寄宿學(xué)校學(xué)生生活條件，徹底消除中小學(xué)危房，為學(xué)生創(chuàng)造安全、良好的學(xué)習(xí)和生活條件。三是硬件與軟件的關(guān)系。硬件，是物質(zhì)的投入和建設(shè)，是促進(jìn)辦學(xué)條件的改善和現(xiàn)代水平的不斷提高；軟件，是管理的規(guī)范和科學(xué)，是充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷進(jìn)步。我們要在大力改善辦學(xué)條件，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的同時(shí)，牢固樹立依法治教，依法治校的思想和觀念，切實(shí)加強(qiáng)教育管理，做到令行禁止，政令暢通，要加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于減負(fù)的“五項(xiàng)規(guī)定”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在，我們已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的新的發(fā)展階段，教育面臨著新的形勢(shì)，新的任務(wù)。我們要搶占經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的制高點(diǎn)，更好地為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)，就必須著力打造教育強(qiáng)縣。打造教育強(qiáng)縣要堅(jiān)持全面發(fā)展。今后五年是我縣教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要以教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)為目標(biāo)，以滿足人民群眾對(duì)各類教育的需求為宗旨，在強(qiáng)化基礎(chǔ)教育的同時(shí)，積極發(fā)展職業(yè)教育，為各行各業(yè)培養(yǎng)更多更好的建設(shè)型人才。要鞏固提高九年義務(wù)教育水平，確保九年義務(wù)教育完成率達(dá)95%以上；按照分類指導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)的方針，基本普及高中階段教育，到XX年，全縣高中階段教育普及率要達(dá)到85%以上，今年高中階段的招生比例要突破70%（含職業(yè)教育招生）。要進(jìn)一步整合教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，不斷滿足我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。打造教育強(qiáng)縣要堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展。近幾年來，我縣教育快速發(fā)展，成績(jī)有目共睹，但是也還存在著不少亟待解決和完善的地方，主要是教育發(fā)展不平衡，尤其是農(nóng)村教育發(fā)展