保持黨員先進性教育總結(jié)與保持黨員先進性教育活動個人整改報告匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有興趣，在重大問題上認識模糊，重業(yè)務(wù)輕政治的現(xiàn)象較為普遍。思想觀念不能與時俱進，競爭意識、進取意識和創(chuàng)新意識不強。個別黨員不愿做組織分配的工作，不按時交納黨費。對身邊的不良現(xiàn)象往往抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的漠視態(tài)度，把自己混同于一般群眾。部分學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)不重視，對某些黨內(nèi)存在 的問題不能采取客觀辨證的方式分析，因而對黨存在某些認識上的誤區(qū)。集體主義思想淡化，責(zé)任感意識不強。少數(shù)黨員在處理事情、思考問題往往從本位主義出發(fā)，以自我為中心，缺乏“一盤棋”的大局意識和集體觀念。過分注重個人奮斗，個人發(fā)展，不關(guān)心他人，缺少集體和協(xié)作觀念，服務(wù)和奉獻精神及艱苦奮斗的作風(fēng)。宗旨意識不強，缺乏正確的利益觀。少數(shù)黨員不能正確處理“德”與“得”的關(guān)系，認為“市場經(jīng)濟就是利益經(jīng)濟”，抱著“無利的事不做、無名的事不干”的想法，甘于奉獻精神少了，斤斤計較個人得失多了，年終考核不計分的工作不愿干，甚至個別黨員與群眾爭榮譽、爭待遇，影響了團結(jié)和工作。個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離了入黨初衷，不顧集體和國家利益，利用手中的權(quán)力謀福利，撈好處。組織紀律性不強，服務(wù)育人意識淡薄。一些黨員教師僅把教師工作當(dāng)做一種“穩(wěn)定”的謀生渠道，“人在曹營心在漢”，熱衷于第二職業(yè)，無心鉆研業(yè)務(wù)，隨意停課、調(diào)課，個別黨員出現(xiàn)教學(xué)事故和差錯，黨員之間、黨員與群眾缺乏正常的溝通渠道。學(xué)術(shù)研究上存在浮躁和功利思想。個別黨員表現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究東拼西湊，粗制濫造，低水平重復(fù)。重視數(shù)量指標，輕視質(zhì)量保證，重視眼前利益，輕視長遠發(fā)展。四、黨員教育管理工作各黨總支、黨支部主要是通過支委會、支部大會、組織生活會和民主生活會等形式對黨員進行教育和管理。嚴格黨內(nèi)組織生活制度，基本能堅持每月12次正常的組織生活。建立健全黨內(nèi)民主制度，保障黨員的民主權(quán)力，增強黨的活力和團結(jié)統(tǒng)一。組織開展“黨員奉獻日”、“黨員形象工程”、“忠誠實踐“三個代表”重要思想等活動，在教學(xué)、科研、管理等工作中，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。在黨員教育管理問題上，集中反映有以下幾個問題：一是黨支部組織生活內(nèi)容單一，形式不夠豐富多樣，不能調(diào)動黨員的參與熱情。組織黨員理論學(xué)習(xí)只注重面上的學(xué)習(xí)，缺乏深入的思考，客觀上由于黨員教師教學(xué)和科研任務(wù)較重，政治理論學(xué)習(xí)的主動性較欠缺，造成組織生活質(zhì)量不高，流于形式。結(jié)合工作、生活和思想實際不夠，民主生活
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