黨校學(xué)員黨性修養(yǎng)小結(jié)與黨校系統(tǒng)20xx年工作總結(jié)及20xx年工作要點匯編(編輯修改稿)
2025-11-22 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、《讀書筆記制度》和《考核測試制度》，通過領(lǐng)導(dǎo)班子“帶”，固定時間“管”，調(diào)取筆記“查”，下發(fā)試卷“考”，組織評比“引”，切實把集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)覆蓋到每個黨員。二是在分析評議階段，按照《黨章》規(guī)定的黨員標準，結(jié)合單位的崗位職責(zé)，提出了保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求；同時，認真做好征求黨內(nèi)外群眾的意見、黨員民主評議工作。每位黨員對照先進性的具體要求，認真寫好黨性分析材料，重點查找出自己存在的突出問題，剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，并在全體黨員民主評議會上，認真開展批評和自我批評。黨支部根據(jù)個人總結(jié)和民主評議，對每一個黨員認真進行評定。三是在整改提高階段，建立健全了先進性教育長效機制，認真落實黨支部和個人整改措施，提高黨員素質(zhì)，取得了階段性的成果。通過群眾滿意度測評，集中學(xué)習(xí)階段工作滿意率達10xxxx，基本達到了“黨員受教育，群眾得利益”，各項工作得到整體推進的目的。四是結(jié)合一、二、三批先進性教育活動對象和特點，組織骨干教師編寫先進性教育活動宣講提綱和“4+1”專題講義，成立由1xxxx骨干教師組成的“理論學(xué)習(xí)講師團”，分為xxxx小組，深入鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道及縣級部門，通過集中舉辦形勢報告會、上黨課、組織“4+1”專題學(xué)習(xí)等形式開展巡回宣講。全年已xxxx參加縣委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，到林業(yè)局、建委等4xxxx部門單位和2xxxx鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道的16xxxx基層黨組織集中宣講312場次，參加學(xué)習(xí)人數(shù)達630xxxx次，受到縣委領(lǐng)導(dǎo)的好評。 二、領(lǐng)導(dǎo)重視,工作扎實，圓滿完成全年干訓(xùn)任務(wù) XX年，舉辦科級領(lǐng)導(dǎo)干部進修班、中層干部培訓(xùn)班、一般干部培訓(xùn)班、《公務(wù)員法》骨干培訓(xùn)班、農(nóng)村社區(qū)支部書記、主任培訓(xùn)班、入黨積極分子培訓(xùn)班、高中初級職稱計算機培訓(xùn)班、等24期，培訓(xùn)各級各類干部516xxxx次。一是創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。在主體班次中開設(shè)了《“三個代表”重要思想是我們黨必須堅持的指導(dǎo)思想》、《鄧小平理論基本問題》、《十六屆四中全會輔導(dǎo)》、《十六屆五中全會輔導(dǎo)》等專題，把鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為培訓(xùn)干部的首要內(nèi)容。同時，圍繞黨員干部的培訓(xùn)目標，貼近縣情、部門工作的實際進行需求培訓(xùn)。幫助黨員干部掌握推進新型工業(yè)化、城市化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化急需的知識和技能，根據(jù)學(xué)員實際，分層分類安排培訓(xùn)內(nèi)容，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的與時俱進。今年先后開設(shè)了《開縣社會經(jīng)濟發(fā)展概況》、《開縣人才發(fā)展戰(zhàn)略的幾個問題》、《城鎮(zhèn)化建設(shè)與縣域經(jīng)濟發(fā)展》、《弘揚劉帥精神，建設(shè)帥鄉(xiāng)文化》、《開縣循環(huán)經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展》等專題，加大對本縣社會經(jīng)濟發(fā)展的學(xué)習(xí)研究力度。二是創(chuàng)新教學(xué)方法。今年先后在科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、中層干部培訓(xùn)班、一般干部培訓(xùn)班中運用研究式、互動式、案例式、“2+1”等教學(xué)方式進行教學(xué)，形成教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長的教學(xué)格局，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時，認真搞好函授的組織管理和教學(xué)工作，采取靈活多樣的方式，上好“一村一大”等函授輔導(dǎo)課，教學(xué)效果較好，確保函授工作健康發(fā)展。 三、健全制度,從嚴管理,教學(xué)秩序有條不紊 一是完善了教學(xué)質(zhì)量評估制度。在指標設(shè)置上，按照干部教育培訓(xùn)對授課教師的不同要求，科學(xué)設(shè)置評教指標。在程序運作上，通過采集評教信息，整理評教資料，對照標準復(fù)查等方式逐項進行評估打分，得出評估意見。在評估結(jié)果的運用上，對評為優(yōu)秀等次的授課教師，在評先評優(yōu)、工資晉級、專業(yè)技術(shù)職稱晉升等方面予以優(yōu)先。二是完善了我校干部教育培訓(xùn)長效機制。進一步建立健全了《學(xué)員管理制度》、《學(xué)員請銷假制度》、《學(xué)員定位座牌制度》、《學(xué)員會客制度》，保證學(xué)員在培訓(xùn)期間不受各種事務(wù)干擾，確保了學(xué)習(xí)時間。建立健全了《學(xué)員考試考核制度》、《學(xué)員結(jié)業(yè)論文評審制度》，增強學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和創(chuàng)造性，確保了學(xué)習(xí)效果。建立健全了《教師學(xué)習(xí)進修制度》、《教學(xué)效果分析制度》、《教學(xué)質(zhì)量評估制度》，促使教師不斷學(xué)習(xí)理論知識，豐富實踐經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，確保了教學(xué)質(zhì)量。三是加強了學(xué)員的黨性鍛煉和修養(yǎng)。今年先后在主體班開展了 “緬懷革命先烈，重溫入黨
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